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김승례(2000), 영유아최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안, 중앙대학교 행정대학원 석사학위논문
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
교육부, 유아교육
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연구”, 계명대, 2003
- 남현주, “유아교육용 인터넷 사이트의 컨텐츠 운영실태 및 내용 분석”, 덕성여대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인터넷 교육사이트의 현황과 유료화
2. 인터넷 교육사이트의 유아교육과 사례
3. 성공방안
Ⅲ 결론
Ⅳ
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연구. 한국교원대학 교수논집,13(1).
정인성(2002). 원격교육의 이해. 서울: 교육과학사. p 249-273
정현재(2000). 컴퓨터 활동이 유아의 사회 정서 발달에 미치는 영향. 원광대 석사학위 논문.
한국미술교육학회(2002). 「미술교육논총 제 13집」, pp.161-1
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유아국악교육과 전래놀이, 동문사, 2016.
김동환, 유아음악교육 실태와 유아교사의 인식 분석, 중앙대학교 대학원 논문, 2018.
김민서, 메리암의 음악의 기능에 따른 고등학교 「음악과 생활」 분석 및 학습 지도방안 연구, 상명대학교 교육대
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연구, 한국열린유아교육학회, 열린유아교육연구, 2006
지옥정 외(1999) 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 개념
1) 정의
2) 특성
3) 역할
2. 유아교사의 전
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유아교육과 보호정책, 양서원, 2002
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8. 이진, 미국에 관한 진실 77가지, 문예당, 1997
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10. R.벨라, R.매드슨, W.설리반, A.스위들러, S.팁튼, 미국인
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왔다.
참고문헌
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2. 영유아 교육이 중요한 이유
참고문헌
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유아 단계에서의 교육의 질을 제고하고, 생애초기 출발점 평등을 보장하는데 그 의미가 있다. 누리과정은 모든 만3~5세 어린이에게 양질의 교육을 제공하기 위해 꼭 필요한 교육과정이다. 누리과정은 국제적 상황에 맞추어 가는 적극적인 국
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교육과정의 계획에 있어 교육내용과 더불어 그 교과목을 강의하는 담당강사의 선정 문제도 고려해 보아야 한다.
② 유아교사의 자율성 확보
연구결과에 의하면 우리나라 유아교육 교사들의 자율성에 대한 인식이 긍정적(82.4%)인 것으로 나타
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유아교육과정”, 교문사, 2013
- 김영희외, “유아교육과정” 동문사, 2008
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
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