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교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006. 1. 유아기 올바른 성교육의 필요성
2. 유아기 올바른 성교육
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유아의 장애이해교육』, 서울: 양서원
2. 총신대학교 유아교육연구회, 『장애아 통합 교육에 관한 연구 보고서』, 1995
3. 신현기 변호걸 김호연 정인호 전병운 정해동 강영택 성수국 마주리 유재연, 『특수교육
의 이해』, 서울: 교육과학사, 2
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교육을 위한 유아의 장애이해교육』, 서울: 양서원
2. 서영숙, 오현주외, 『통합적 유아교육과정』, 양서원, 2002
3. 신현기,변호걸,김호연,정인호,전병운,정해동,강영택,성수국,마주리,유재연, 『특수교육
의 이해』, 서울: 교육과학사, 2000
4.
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교육 요구 : 개념적 고찰
정용석 완전통합교육 : 한국학적 뿌리는 존재하는가 (논단)
박화문 통합교육 패러다임 이동과 특수 교육 대상학생의 재개념화
신진숙 완전통합학습에서의 교수 실제
김미경(1999), 통합학급의 발달지체유아에 대한 일
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교육, 원미사
조경원 외(2004), 서양교육의 이해, 역사와 사상, 교육과학사
정길(1999), 듀이의 성장론을 통한 평생교육 목적, 고려대
Ivor Morrish(1987), 교육이론의 선구자들, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 몬테소리의 교육철학(교육사상)
1. 정의
2. 목
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과학적 문제들을 다루며 기초과정6에서는 인터넷을 포함하는 정보기술에 대한 것을 다루고 있다.
교육과정에서 중요하게 생각하는 점은 교사가 교육과정에서 지도적 역할을 하는 것이 아니라 안내자 정도의 역할을 하며, 교육 참가자의 살
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교육의 제도화가 필요하다.
4) 국민생활향상과 여가선용
복잡해져가는 사회구조속에서 국민생활중심을 상실하지 않고 건강을 유지하고 자기능력과 소질을 개발할 수 있는 사회교육프로그램이 개인의 행복과 국가의 번영을 위해서 필요하다
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교육과정과 교육평가, 교육과학사, 1997
김오남 외, 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육, 2002
김진숙 외, 부모교육 이론과 실제, 동문사, 2001
정현숙 외, 부모학, 신정, 2003
이귀윤, 교육과정 연구, 교육과학사, 1996
이기숙, 유아교육과정, 교문사,
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교육의 이해, 문음사
2) 이철호(2009), 한국 교육정책에서 교육의 시장화에 대한 비판적 연구
3) 편도욱(2007), 교육시장 개방과 외국어 학원의 대응에 관한 인식연구
4) 고벽진 외 공저(2005), 최신교육학의 이해, 교육과학사
5) 김영화 저(2004), 한국
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유아특수교육, 학지사, 2020
김현숙(2018), 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교육학회
조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019
정동영 저, 장애아동 통합교육론, 교육과학사, 2017
김원경 최
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