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대학교, 2000
◎ 정구창, 웹기반 교육에서 교사 개입과 동료 상호작용이 자기 주도적 학습에 미치는 효과, 한남대학교, 2005
◎ 최인예 외 1명, 상호작용을 강화한 E-book을 활용한 웹기반 독서교육시스템, 한국정보교육학회, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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고려되야 한다
6) 협동학습이 이루어져야 한다
7) 학습환경이 중요하다
2. 인지적 도제 이론의 교수 설계 모형
Ⅸ. 인지적 도제방법
1. Spiro 등의 지식 활용 사례에 바탕을 둔 교수 방법
2. Cognition and Technology Group의 실상황의 특성을 반영한
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대학교 교육대학원 석사, 1998
◎ 김선자, 문제중심학습에 의한 사례연구, 경희대학교 석사학위논문, 1998
◎ 김현정, 구성주의에 근거한 문제중심학습이 자기 주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교 대학원 석사 학위 논문, 2001
◎
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자기 주도적 실험관찰 학습을 통한 과학적 탐구력 신장, 도 지정 과학교육 연구보고서 Ⅰ. 말하기지도전략(교육전략)
1. ‘떠오르는 장면 말하기 지도’를 위한 전략
2. ‘생각이나 느낀 점 말하기 지도’를 위한 전략
3. ‘상상하여 말하
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대학교, 1997
반남초등학교 / 열린교육 환경조성을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 1996
신태진 / 열린교육의 원리와 그 교육적 가치, 박사학위논문 부산대학교, 1995
이인효·김양분·양미경·강영택 / 열린교육 현장연구, 한국교육개발원 연구보
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병원
강신영(2008). 인지행동 음악치료가 알코올 중독 환자의 음주갈망과 단주 자기효능감에 미치는 영향. 숙명여대 음악치료대학원 석사학위 논문
윤정숙(2002). 인지행동집단치료가 사회공포증 감소에 미치는 효과. 공주대 대학원 석사학위
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자기 주도적 학습능력 신장
◈ 충청북도교육청(2001), 고등학교 공통과목 ICT 활용 지도 자료, 장학자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향
Ⅲ. 초등학교 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 국어과에서는
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계획에 의한 활동을 통한 진로선택
3. 청소년지도에 있어 자원봉사의 필요성
1) 가치체계의 경험
2) 자기존중과 인간 존엄성에 대한 가치 인식
3) 교육적 역할과 효과
4) 자아실현
5) 책임 있는 시민
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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저 서
Ⅲ. 이론적 근거
Ⅳ. 오렘의 간호일반이론
1. 자기간호이론
2. 자기간호결핍이론
3. 간호체계이론
Ⅴ. Metaparadigm 및 간호과정
1. Metaparadigm
2. 간호과정 비교
Ⅵ. 이론의 적용 및 평가
1. 이론의 적용
2. 이론의 평가
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대학교, 2021. 부산 (http://www.riss.kr/link?id=T15810257)
전주람,and 최경. \"코로나-19 일상생활에서 대학생들의 자기돌봄에 관한 연구.\" 인문사회 21 12.4 (2021): 1061-1074. (http://www.riss.kr/link?id=A107824100)
전승표(Seung-pyo Jun),이철(Chul Lee),and 이재성(Jae-Seong Lee).
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