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『동아인문학』제 8집, 동아인문학회, 2005
조동일 외 6인, 『한국문학강의』, 길벗, 1994
강전섭, 「「丹心歌」와 「何如歌」의 遡原的 硏究」, 『동방학지』Vol.35 No.0, 연세대학교국학연구원,1983
김흥규, 『한국문학의 이해』, 민음사, 1986
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대학교, 34p
또한 새터민 청소년들이 남한에서 겪는 어려움중 하나는 북한과 다른 남한사회에서 경험하는 ‘가치관’과 ‘정체성’의 혼란이다. 많은 새터민들은 환상을 가지고 남한에 입국하지만 그들이 남한사회에 부딪히면서 맞이하는 현
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대학교.
법무부(2012), 사회통합프로그램(KIIP)운영 규정 개정 : 이주민 사회통합프로그램 및 그 운영 등에 관한 규정.
김상천. (2018). 사회통합프로그램 한국어 교육정책의 현황과 발전 방안. 석사학위논문. 한양대학교 대학원.
김태원. (2010). 다
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대학교
◎ 전은경 외 1명(1996), \'94 방송강의 모니터링 연구, 한국방송통신대학교원격교육연구소
◎ 장태섭(2011), TV 프로그램에서 편집 패턴을 적용한 사례 분석, 커뮤니케이션디자인협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이유있는 밤 모니터링 사례
Ⅲ.
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대학교
박찬식(2012), 제주4,3사건 관련 행형자료와 형무소 재소자, 제주대학교 탐라문화연구소
박영기(2010), 구술 자료를 활용한 역사 수업 방안 : 제주 4·3 사건을 중심으로, 경희대학교
박연정(2008), 제주 4·3 사건의 문학적 재현에 관한 연구
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대학교 출판부, 2003
한국아동단체협의회 http://www.kocconet.or.kr I. 서론
II. 본론
1. 추진 배경
2. 협약 중 4개의 주요 권리
(1) 차별 철폐
(2) 아동의 최선의 이익 우선
(3) 아동의 생존, 보호, 발달 보장
(4) 아동의 참여 보장
3.
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고려후기 원과 책봉－조공 관계를 맺으면서 황제국체제가 완전히 무너졌다.
송찬섭 외 공저, 한국사의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 98쪽.
⑸ 고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명해주세요.
고려 후기에는 무신란으로 파괴된
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개념
5. 최근 우리나라의 빈곤층에 대한 규정과 연구
6. 우리 사회에서의 빈곤층의 규정을 위한 개인적 고찰
1) 우리 사회의 변화와 상대적 빈곤의 규정
2) 상대적 빈곤 개념시 빈곤선의 고려
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 대학원 논문, 2009.
박수진, 청주권 개발제한구역 해제와 환경평가, 청주대학교 대학원 논문, 2000.
배의휘, 환경친화형 생태마을 조성계획에 관한 연구, 한양대학교 도시대학원 논문, 2003.
서희자, 생태론적 개발제한구역 관리방안에
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대학교 출판부, 2008
양경숙 / 궁예와 그의 미륵불 사상, 국민대학교, 1989
유인순 / 전설에 나타난 궁예왕, 강원대학교 인문과학연구소, 2006
조인성 / 궁예의 출생과 성장, 서강대학교 동아연구소, 1989
조현설 / 궁예이야기의 전승양상과 의미, 한
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