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경우 다시 한번 보고 나면 또 다른 감상이 생길 것으로 생각된다. 같은 영화라 할지라도 볼 때 마다 다른 느낌이 드는 것이 당연한 것이기에 그칸큼 이 영화 명장을 많은 볼거리와 생각할 거리는 안겨 준 좋은 작품이라고 생각한다.
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고인아, 독일의 직업교육훈련제도 연구, 고려대 교육문제연구소 1. 서론
2. 본론
중등교육1단계(직업학교, 실업학교,종합학교)
중등교육2단계(이원화체계, 학교에서 전적으로 이루어지는 직업교육)
한국형 마이스터고
3. 결론
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명장 이순신 하권)에 기록이 남아있으며, 구 제국 일본 해군 함정이 진해에 입항할 때마다 통영을 향해 이순신 장군에게 경의를 표했다는 내용은 일본 고위급 문관의 양자였던 한국인 K씨의 증언을 근거로 해서, 역시 최석남씨가 그의 저서에
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