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학과의 만남, 시그마프레스, 2012. 김희진, 아동의 자아개념 발달에 관한 연구, 교육연구 52, 이화여자대학교 사범대학 교육학과, 1984. 유한현, 자녀의 자아개념과 학업성취 및 모친의 가치관과의 상관연구, 경북대학교 대학원, 1974. 자아, 두산백
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대구대학교 장애학생지원센터 http://www.daegu.ac.kr 한겨레 http://www.hani.co.kr/ 중앙일보 http://www.joins.com/ 네이버 http://www.naver.com/ 오마이뉴스 http://www.ohmynews.com/ Ⅰ. 장애인 개념과 범주 1. 장애인의 개념 1) 장애인이란 용어의 변천 2. 장애
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교육론」한국방송통신대학교출판문화원, 윤여각·이희수·양병찬 공저, 2014.1.25 개정 구로구청 홈페이지(http://www.guro.go.kr) 구로구 장애인 자립 생활 센터(http://www.grcil.kr/) 구로구청 공식 블로그 \'디지털 구로\'(http://blog.naver.com/digital9ro) 구로
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대학교 대학원 논문, 2008. 최지원, 이야기치료 개입을 통한 아동의 정체성 형성 과정 연구, 서울여자대학교 교육심리학과 박사학위논문, 2013. 홍지영, 양극성장애에 대한 통합예술치료 단일사례 연구, 한양대학교 대학원 논문, 2012. 황미선,
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대화의 광장. Baker, L., & Brown, A. (1984). Metacognitive skills of reading. In D. P. Pearson (Ed.), Handbook of research in reading, New York: Longman. Deshler, D. & Schumaker, J. (1988). An instructional model for teaching students how to learn. In J. Graden, J. Zine, & M. Curtis(Eds.), Alternativ
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대한 대책』, 동국대학교 행정대학원 복지행정 학과, 2000. 정장현, “청소년기 집단 따돌림에 대한 도덕교육적 대안” 한일장신대학교 한일신학대학 교역학과, 석사학위논문, 2002. 박창규, “집단 따돌림 예방 및 극복 프로그램에 관한 연구
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대학교 출판부, 1997 김숙희 외 2인, 1997, 식생활과 건강 , 서울 : 신광출판사. 모수미 외. 1994, 생활주기영양학. 효일문화사. 이선미, 건국대학교 교육대학원 교육학과 영양교육전공, 한국 청소년의 탄산음료와 단맛음료의 섭취빈도와 영향요인
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대학교 대학원 상담교육학과 석사학위논문. 박지선(2011), \"청소년 및 대학생의 스마트폰 중독 경향성에 영향을 미치는 관련 변인\", 단국대학교 대학원 석사학위논문. 신향숙(2012). \"청소년 스마트폰 메시지서비스 사용실태와 인간관계에 미
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대회논문집』2004(1) : 96. 이경화고진영. 2003. \"학령기 아동의 자아개념과 학업성취도와의 관계연구\". 『영재와 영재교육』제2권2호 이영호. 2003. 정신건강론. 현학사. p.55-58. 이현민이종구. 2006. \"초등학생의 자아개념과 학교생활적응간의 관
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대학원 교육학과 상담 및 학교심리 전공 이나연 석사 청소년의 약물남용과 가정의 심리적 환경 및 불안변인과의 관계 연구 목표대학교 대학원 교육학과 교육심리전공 고태용 1997석사 Ⅰ. 서론 ⅰ.문제제기 및 연구목적 ⅱ.연구방법
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