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그 목적이 있다. 고린도 전서에 나타난 문제와 해결의 원리
이를 보다 구체적으로 나누면 다음과 같다.
5. 로마 교회를 배경으로서 가정교회의 상황과 수신자, 기록목적을 설명하시오.
1) 가정교회의 상황
2) 수신자
3) 기록목적
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전서
데살로니가후서
고린도전후서
로마서 : 가보지 않고 쓴 편지이다.
갈라디아서 (신학적 도전O, 교회분열, 외부의 압박X)
옥중서신 : 에베소서, 골로새서, 빌레몬서, 빌립보서
목회서신 (딤전, 딤후, 디도서)
히브리서
야고보서
베드
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교회에만 내야 하는지요?
Q. 내 성실함을 이용하려는 사람도 있습니다. 회사가 성과를 인정해주지 않고, 정당한 보상도 해 주지 않으니, 다른 사람들처럼, 대충 일해야 할까요? 세상과 구별된 삶을 포기하는게 아닐까요?
Q. 사람들이
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가정을 무시하는 것이다. East Harlem Protestant Parish의 목회자인 레티 러셀(Letty Russell)은 종교교육의 기관으로서 가정을 제외했다. 그 지역의 상황하에서는 그녀가 종교교육을 위해서 다른 방법과 기관을 찾는 것이 옳을 것이다. 우리는 가정의 강
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상황 분석
1) 사회적 현실
2) 교회의 상황
2. 혼전 성관계의 개념 정의와 논점 소개
Ⅱ. 성서적 신학적 반성
1.구약성경이 말하는 성
1)하나님과 인간 관계를 표현하는 남자와 여자의 성관계
2)결혼관 3)성범죄의 처리 4)성
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교회는 가정이 곧 교회였다. 물론 초대교회가 가정에서 모인 것은 초대교회 당시의 상황이 가정 집 말고 다른곳에 모일만한 마땅한 곳이 없었기 때문이기도 하다. 그리고 이러한 가정교회의 역동적 기능을 감당하는 소그룹으로서의 교회들이
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고린도서-에베소서』. 고영민 외 역. 서울: 기독교문사, 1992.
아란콜. 『갈라디아서 주석』. 서울: 기독교문서선교회, 1991.
이한수. 『한국성경주석총서 갈라디아서』. 서울: 도서출판 횃불, 1997. I. 본서의 개요
1. 저자 및 집필의도
2. 수
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교회 지도자들이 본 한국 선교사”, 「중국을 주께로」, (서울:중국어문선교회), 1996년 5/6월호, p 26.
와 성경 및 신앙서적의 부족 문제를 지적하고 있다. 특히 그는 중국의 가정교회에 이단이 쉽게 침투 및 발생하는 원인이 체계적인 신학교육
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가정과 공감대 얻기
2. 학교사역과 사역 네트워크
3. 기독교 기관과 교회의 사역 네트워크
VIII. 결론 I. 서론
II. 교회 청소년 교육의 상황적 이해
1. 교회교육과 비전문성
2. 교회교육의 가능성
III. 청소년 교육의 목적
1. 목적의 필요성
2.
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데살로니가의 소식을 듣고 이들을 데살로니가로 보냄
바울 자신은 고린도로 향함
행17:15-18:1
고린도
아가야 총독 갈리오의 법정에 섬
없음
실라와 디모데를 통해서 기쁜 소식을 들음 그래서 바울은 데살로니가에 편지함
행18:1-17
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상황을 설명하고, 그 상황을 극복하기 위한 과정에서의 자신의 감정과 노력을 기술(화가 나거나 우울한 때 그 상황에 어떻게 대처하는지도 포함)
5.학창시절 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내·외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문
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