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아동 자신에 대한 통제감을 가지고 싶어 하는 것을 존중해 주어야 한다. 더불어 간호사는 아동이 자신의 삶을 기록하고자 하는 욕구가 있을 경우에는 동영상, 그림, 쓰기 등을 통하여 실현시켜 주면 좋다.
Ⅲ.결 론
고위험 모아간호학 과제가
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아동은 개별적으로 성숙한 인격체로 대우하는 것이며 그들의 욕구를 개인적으로 존경해 주면 좋다. 따라서 사춘기 아동의 질문에 정직하게 답해 주는 것이 좋다.
Ⅲ.결 론
위 고위험모아간호학 레포트에서는 분리불안을 감소를 위한 간호중
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아동간호학Ⅰ, 현문사
한정석,오가실, (2008), 어린이 간호의 원리와 실제, 대한간호협회 출판부
이자형(2009), 고위험아동간호학, 현문사
아동간호학 임상실습 : 김은희 : 정담미디어 2011
간호과정의 이론과 적용 - 성미혜 외 3명 - 수문사, 2011
아
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아동을 응대시에 의료적이고 사무적이지 않은 부드러운 아동의 시각과 맞춘 대화를 통해서 아동의 치료기에 정서적인 안정적인 상호작용을 하는 것이 필요하다고 생각한다.
[참고문헌]
- 이상미, 김혜원(2017). 고위험모아간호학, 한국방송통
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고위험신생아 발생빈도 감소방안
3) 고위험신생아 체온유지를 위해 간호사가 유념해야 할 점들
3. 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대해 설명하시오.
① 정맥 내 주입 ② 위장관 주입 ③ 수분소실
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