|
고전 가요, 발라드, 댄스, 종교 가요, 랩, 아카펠라, 전통 시가 등의 다양한 장르를 가지고 있다. 그러므로 교사는 학습자의 기호나 학습 목표에 맞는 적합한 노래의 장르를 선택하는 것이 필요하다.
- 교과목표와의 일치 : 교과과정 편성자나
|
|
|
고전소설연구, 일지사, 1993.
＿＿ , 심청전, 한국고전문학전집, 고려대학교 문학연구소, 1995.
최운식, 심청전 연구, 집문당, 1982.
황패강, 「심청전의 원형-원시설화」, 『한국문학의 이해』, 새문사, 1991. Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 연구목적
|
|
|
분석부터 zero-base 상태로 출발하는 노인복지 프로그램 설계가 필요하다. 그러나 기존의 기관이나 조직은 예산 문제 및 성과 문제에 발목이 잡혀 이러한 zero-base 설계 프로그램을 개발하기 힘든게 현실이다. 그러한 현실을 고려하여 정부에서
|
|
|
설화의 소설화 과정
⑹ 신화, 전설, 민담의 소설화 과정
3. 전(傳)
⑴ 좌구명의 전체
⑵ 서사문학으로서의 전의 출현
⑶ 역사적 변모 과정
⑷ 전의 소설화 과정
⑸ 전이 고소설화 된 이유
⑹ 전과 고소설의 비교
⑺ 전의 형식적 변모
⑻
|
|
|
0호 , 1988 1. 들어가며
2. 가문소설의 등장
3. 김만중
3.1. 김만중의 생애
3.2. 김만중의 문학관
3.3. 김만중의 작품 분석
4. 조성기
4.1. 조성기의 생애
4.2. 조성기의 문학관
4.3. 조성기의 작품 분석
5. 현대적 의의
<참고문헌>
|
|
|
시가문학회
◈ 조연숙(2006), 함허당의 경기체가 고찰 : 안양찬과 미타경찬을 중심으로, 한국고시가문학회
◈ 조평환(2011), 경기체가의 불교문화 수용양상 연구, 한서대학교 동양고전연구소 Ⅰ. 경기체가 죽계별곡 작품분석
1. 원문
2. 번
|
|
|
고전 문학의 기물이라 할 것이다.
<참고문헌>
고전소설강독 교재·워크북 및 방송 강의
홍길동(교양고전 14). 허균 이정길 엮음. 대일출판사. 1997 고전소설강독
국3
<과제명>
교재에 실린 고소설 작품 중 한 편을 골라 등장인물의
|
|
|
고전으로서의 가치는 고전문학의 유일무이한 가치가 아니라 고전문학이 지닌 수많은 가치들 가운데 단지 하나일 따름이다. 작품이 가진 모든 가치들이 차별 없이 다함께 고려되고, 수용되고, 향유되는 것이 진정한 문학 감상의 과정이라 생
|
|
|
고전문학사의 쟁점』, 새문사, 2004
김진아, 「고대시가의 원시종교사상성 연구」,전남대 교육대학원, 2007
박인희, 『삼국유사』소재 향가 연구 : 편목과 서사물의 관련양상을 중심으로, 2001
이동철, 「수로부인 설화의 의미 : 기우제의적 상황
|
|
|
고전번역원 편찬
신경호(2009). 매월당 김시습의 『금오신화(金鰲新話)』 : 슬픔의 그릇에 대한 성찰 인문정책 포럼 Vol.2 No. - [2009]
안동준(2004). 김시습 문학사상에 대한 연구사적 검토. 南冥學硏究. Vol.18 No. - [2004]
이원수(1998). 《금오신화》에
|
|
메뉴펼치기
