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제1장 인간과 인간(1)-사랑과 이별
1. 짧은 이별, 긴 그리움
1) 짧은 이별, 긴 그리움의 표현
① 중국 남조 시대의 문인 강엄은〈별부〉를 지어 “뉘 라서 한순간 이별의 장면을 그려 길고 긴 이별의 정을 써낼 수 있으리오”라고 읊었음
② 이
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제1장 인간과 인간(1)-사랑과 이별
1. 짧은 이별, 긴 그리움
1) 짧은 이별, 긴 그리움의 표현
① 중국 남조 시대의 문인 강엄은〈별부〉를 지어 “뉘 라서 한순간 이별의 장면을 그려 길고 긴 이별의 정을 써낼 수 있으리오”라고 읊었음
② 이
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표현·장면·인물, 작품의 가치와 의미, 타인에게 추천하는 이유 등에 대하여 서술할 것.
- 가족이나 지인, 혹은 가상의 독자를 수신인으로 설정하여 글을 작성할 것 - 한 편의 완결된 글을 쓸 것
- 본인의 글에 적합한 제목을 붙일 것
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자기 소리로 친구들에게 외치는 팀이 이기는 게임). 활동에 적용하는 AI와 활동 유형은 자유롭게 선택하도록 한다. 단, 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 반드시 사용하시오(배점: 30점).
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출석수업대체과제
1. 유아교육에서 활용할 수 있는 디지털 교육 콘텐츠를 2가지 찾아 제시하고, 유아 디지털 콘텐츠 선정기준(교재 p.276 참고)을 토대로 적절성을 평가하시오. 그리고 각 디지털 교육 콘텐츠의 교육적 활용 방안에 대해 제시
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수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완
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수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기
소프트웨어
CD-ROM Title, 파워포인트, DVD
일반자료
교과서, 학습지, 차트(게시물)
학습단계
지도내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
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수업을 강요하는 것이 아니라 다양한 수업을 통하여 자연스럽게 음악을 이해할 수 있도록 교육하여야 하며, 이 수업에서는 시각적 효과를 먼저 주어 음악을 감상하는 법과 음악 감상 후 스스로 시각적 이미지를 표현하는 수업을 중점으로 두
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장면은 돈 호세를 찾아온 미카엘라가 돈 호세에게 어머니의 말씀을 전하는 부분 역시 잊을 수 없었지만 무엇보다도 돈 호세를 유혹하면서 부르는 하바네라가 가장 인상적이었다.
사람의 목소리가 가장 아름다운 악기라는 것을 새삼 실감할
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고전의 이해」, 이화여자대학교출판부, 1973
곽노의, 「프뢰벨 생애와 교육」, 학민사, 1995
곽노의, 「프뢰벨의 유아교육이론 연구」, 학민사, 1994
유아교육사상사, 고후순 외 3인, 서울 양서원, 2003
영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학
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고전학과 관련된 동아리나 학회에 참여하여 동료들과의 네트워킹을 통해 지식을 공유하고 함께 성장할 수 있는 기회를 만들고자 합니다. 문화 활동이나 사회봉사에도 적극적으로 참여하여 창의적인 아이디어를 발전시키고 사회적인 기여를
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스스로 “할 수 있다”고 느끼고, 작게나마 자기 표현을 하는 순간을 위해 끝없이 기다리고 연구하며, 끝까지 동행하는 교사가 되겠습니다. 귀 학교의 따뜻한 특수교육 철학과 실천을 함께 이어가고 싶습니다. 중증교사 자기소개서 3가지
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수업방식을 활용해서 학생들에게는 물론이고 성적이 오른 것을 본 학부모들에게도 큰 호응을 얻었습니다. 제게 국어교사 자리를 내주신다면 이러한 맞춤형 수업방식을 적용해서 국어교사로서의 제 가치도 고무시키고 학교에 대한 대외신임
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표현’입니다. 시청자가 프로그램에 몰입하고 즐길 수 있도록 공감대를 형성하는 이야기를 만들고, 출연진의 개성을 최대한 살려 진솔하고 재미있는 장면을 이끌어내려 노력합니다. 이를 위해 기획 단계에서 세심한 준비와 현장에서는 유연
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표현적 기능에 대해 말하시오.
장래에 교사가 되었을 때 자신이 모르는 내용을 학생이 질문한다면 어떻게 하겠는지 말하시오.
전공(가정학)에 대한 삶의 질을 높이기 위한 방법이 있으면 말하시오.
직물과 편물의 차이를 말하시오.
태아는
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