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분석하고 근세인의 유토피아가 전제하는 진보의 신화를 비판하면서 인간과 자연의 한계에 대한 인식위에 성립하는 책임의 윤리를 역설하고 있다.(김남두) 1. 서울대 선정 고전200선이란
2. 고전 총서 발간 의의
3. 고전 요약 정리
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모형
3 지도 내용의 전개
4 교수 학습안
5 지도상의 유의점
VI.결론 :요약 및 정리, 앞으로의 과제 제시
참고문헌
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p. 10 ~ p. 11
-구운몽이 지닌 비교문학적 의의 ······· p. 11
Ⅱ. 작품 감상
-구운몽을 선정한 이유········ p. 11
-구운몽을 읽고········ P. 12 ~ p. 13
Ⅲ. 참고문헌
-참고문헌 및 인터넷 사이트······· p. 13
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의의를 충분히 확보할 수 있을 것이며, 또한 문학이 사회에 대한 비판과 역사에 대한 조망을 역할로 한다고 할 때 역시 태평천하의 교육적 의의가 획득될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
채만식(2005) 태평천하, 문학과지성사
김대행 외(2005)
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의의
3. 매체교육의 국어교육적 수용 방안
3.1. 매체 교육의 접근 방법
3.2. 텍스트의 개념과 교재관
3.2.1. 텍스트와 교재관
4. 매체텍스트의 국어교육적 수용방안의 실제
4.1. 텔레비전텍스트의 국어교육적 수용
4.1.1. 교육목표
4.1
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