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외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 경영관리의 의의
II. 페이욜과 쿤츠의 관리론
1. 페이욜의 관리론
2. 쿤츠의 관리론
3. POSDCORB와 매니지먼트 사이클
III. 관리론의 발전
1. 고전적 관리론
2. 신고전 관리론
3. 현대 관리론
* 참고문헌
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1. 실험 목적
마찰이 없는 에어트랙 위에서 등속도 운동하는 물체의 속도를 구해서 뉴턴의 제1법칙을 확인하고 영상분석 실험장치(I-CA system)의 사용법을 익힌다.
2. 이론 및 원리
모든 물체는 운동 상태를 변화시키려는 힘이 작용하지 않는
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1. 개요(실험 목적)
두 물체의 충돌 전후에 선운동량이 보존되는지 확인하여 운동량 보존법칙을 이해한다. 또한 충졸 전후의 운동에너지가 보존되는지 확인한다.
2. 이론
두 물체가 충돌하는 과정을 생각할 때 두 물체는 서로에게 힘을 미
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고전적 조직이론의 내용을 설명하고, 소속되어 있거나 관심이 있는 공공기관에서 나타나고 있는 고전적 조직이론과 관련된 모습을 설명하였다.
II. 본 론
1. 고전적 조직이론
1) 과학적 관리론
과학적 관리론은 미국에서 자본주의 발달에
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강도를 대폭 향상시키는 연구도 수행 하였다.
실험 재료 및 도구
압연기, 시료, 절단기, sandpaper, 현미경, 자 등.
실험 방법
① 준비된 시편의 두께(T)를 자로 잰다.
② 압연기에 전원을 켜고 시편을 넣는다.
③ 정해진 압하율의 두께를 맞추어 시
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 로저스의 성격이론
I. 현상학 이론
II. 자아
III. 실현화 경향성
IV. 가치의 조건화
V. 인간중심상담
VI. 인간관
* 참고문헌
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/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 스키너의 행동주의이론의 주요 개념
I. 주요개념
1. 고전적 조건화
2. 반응적 행동
3. 조작적 조건화
4. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교
II. 조작적 행동
* 참고문헌
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실험 2에서는 이 점에 대해서 더욱 면밀하고 단계적으로 그 과정을 살펴볼 수 있었다. Ⅰ. 실험목적
Ⅱ. 실험 1
1. 실험 도구 및 장비
2. PSpice 모의실험
3. 실습 및 결과
Ⅲ. 실험 2
1. 실험 도구 및 장비
2. PSpice 모의실험
3. 실습 및 결
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이론의 인간발달단계
① 구강기 (0~1세)
② 항문기 (2~3세)
③ 남근기 (3~5세)
④ 잠복기 (6~11세)
⑤ 생식기 (11세 이후)
2. 행동주의 이론
1) 행동주의 이론의 핵심개념 ? 자극과 반응
2) 조작적 조건화
3) 강화와 처벌
3. 정신분석적 상담이
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이론이 교육에 주는 시사점
스키너는 자신의 행동의 실험적 분석과 조작적 조건화의 원리들이 실제 문제의 개선을 위해 활용 될 수 있는 절차로 제공되는 것이 바람직하다고 말하고 있다. 실험실에서 성공적이었던 과학적인 방법은 곧 실제
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