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Chapter1 과학과 과학교육의 정의
자연현상을 보고 무엇인지 가정,
그 가정이 맞는지 탐구하는 것.
과학지식의 이해를 목적으로
행하거나 과학적 관찰로 얻은
원리와 법칙을 이해함으로 일상 생활의 바람직한 변화를
기대하는 교육
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) 한국 마케팅 신문.
네이버 백과사전, 지식 in
2급 유통관리사 4주완성 - 김선기
공정거래위원회 : http://www.ftc.go.kr
한국공정경쟁연합회
유통경영 - 이신모
인터넷법률신문
한겨레 2005-01-04
조선일보 경제면 2006.04.19
내일신문 2006-03-03
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고학생들의 신체발달에 대한 종단적 연구, 대한가정학회, 1984
◈ 허정 외 1명, 남녀 학생의 신체 발달에 관한 종단적 연구, 한국체육과학회, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영아기 신체발달
1. 신체 및 운동기능 발달의 원리
2. 신장과 체중의 발달
3.
영아기 유아기, 신체발달 아동기, [신체발달, 영아기 신체발달, 유아기 신체발달, 아동기 신체발달, 청소년기 신체발달, 영아기, 유아기, 아,
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지식은 인간이나 사회가 결정을 내리는데 전혀 무관하다.
② 과학은 현대 사회의 문제들을 해결할 수있는 유일한 방법이다.
③ 과학 지식은 그 자체로서 가치에 대한 판단이나 결정을 내린다.
④ 고학은 현대 사회의 많은 문제를 야기하면서
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최현섭, 대학수학능력시험의 출제 방향과 전략, 1997
최현섭, 고등학교 공통사회 평가의 실제, 국립평가원, 1996
최현섭, 사회교육에서의 사회문화교육, 사회교육연구, 교육고학사, 1992
남경희 외역, 사회과 교수-학습론 교육과학사, 2001
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