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서론
Ⅱ. 본론
1. 기숙사 방의 현 모습 및 내가 생각한 문제점
2. 직접 구성해보는 기숙사 방- 공간 활용, 친환경 요소를 중심으로
1) 도면을 통한 공간 활용 중심의 재구성
2) 가상의 친환경적 재구성.
3. 보완점 및 어려웠던 점
Ⅲ. 결론
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도움을 주는 사람이 돼야겠다고 다짐한다.
⑴ http://blog.naver.com/hcheolkim/59091093 1.서론
1. 도입
2.본론
1. 과제 대상 선정 이유
2. ‘직접’ 구성하는 한림대학교 산학협력관
3.결론
1. 느낀점
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제 기사(http://www.ajunews.com/kor/view.jsp?newsId=20130421000093)
네이버 블로그(http://blog.naver.com/ydjjinhur/40116267354)
동대문 디자인 플라자 홈페이지(www.ddp.or.kr) 1. 친환경or지속가능한 공간
2. 친환경 건축물 인증제도
3. 주변의 친환경 건축물#1-서울시
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친환경, 지속가능한 공간(건축)에 대한 현시대의 과제와 방향
지구온난화에 대비한 국제 환경협약의 흐름은 1960년대 문제가 대두된 이후, 경제발전과 환경보호의 합리적 해결이 향후 미래 사회의 운명과 직결된다는 인식을 갖게 된 1970년대를
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공간적 장벽을 뛰어넘는 교원양성 체제 구축
3. 다양화, 개방화 사회에 부응하는 교사양성 체제 구축
4. 현직교원 연수 및 지역사회 초등교육발전의 구심점 역할
Ⅶ. 향후 교대(교육대학교)의 내실화 방안
1. 교육 프로그램운영의 차별화
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