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이론은 발달 변인들의 중요성을 과소평가한 것이 될 것이다. 즉, 그는 아동들이 그들 스스로 배우고, 모델링이 아동 자신의 현재 단계에 의해서 영향 받는 정도를 간과해 버렸다. 사회에서 증가되는 폭력과 공격성의 표출이 사회학습 이론에
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이론
3. 프로이드의 도덕성 발달 이론에 대한 평가
4. 프로이드의 공격성의 이론
5. 프로이드의 공격성 이론의 한계
6. 프로이드 이론의 공헌점
7. 프로이드 이론의 비판점
Ⅱ. 에릭슨의 모든 것
1. 에릭슨의 생애 및 사상
2. 에릭슨의 생
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이론과 범죄심리학 이론\"
(2002, 도서출판 열린)
홍성열 지음 \"범죄심리학\" (2000, 학지사) 1. 서론
2. 본론
1) 심리학이란
2) 확률적 사고와 주변의 오류 예들
3) 변인사이의 상호관계와 상호작용
4) 범죄행동에 영향을 미치는 여러 가지
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공격성을 사회적으로 용인 받을 수 있는 환경 조성 및 기회를 제공하는 것이 중요하다. 여러가지 건전한 공격적 행동을 하는 것은 아동의 정서적인 만족이나 주변아동의 안전을 위해 바람직하다. 씨름, 기마전, 펀칭백 두드리기, 그네, 눈싸움
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여러가지 색깔을 썼구나” 등 어린이가 자신을 더 표현하고 더 보여주고 싶은 마음이 생기도록 하는 것이 중요하다.
자기의 생산물에 대해 직접적인 칭찬을 많이 받은 아이들은 자존감도 낮아지고, 창의성도 낮아진다. 왜냐하면 외부칭찬에
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