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독서교실이 끝난 후 교육생 및 학부모들에게도 설문지를 통해 독서교실 교육효과를 살펴보고, 개선해야 될 사항들은 다음 독서교실에 반영하여 독서교육이 좀 더 발전적인 방향으로 나아갈 수 있도록 노력해야 한다.
Ⅴ. 마치며
공공도서관
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도서관의 역할을 다 할 수 있도록 규정하고 있다.
위의 규정에서와 같이 공공도서관의 독서지도의 의미는 주민의 평생 교육을 통한 삶의 질 향상에 이바지하는 것이며, 공공도서관에서는 주민독서지도를 위하여 독서회나 독서교실의 운영 또
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도서관 연구, 3집. 160.
임윤철(1985), 공공도서관의 『독서교실』운영에 관한 고찰. 도서관연구. 66.
전재봉(1990), 공공도서관의 자동차문고 운영방안에 대한 연구. 대구대학 사회문화 연구. 105-122.
최성권(1985), 전국독서운동의 실태. 출판문화, 3
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도서관 연구, 3집. 160.
임윤철(1985), 공공도서관의 『독서교실』운영에 관한 고찰. 도서관연구. 66.
전재봉(1990), 공공도서관의 자동차문고 운영방안에 대한 연구. 대구대학 사회문화 연구. 105-122.
최성권(1985), 전국독서운동의 실태. 출판문화, 3
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진흥 활동 사례
1. 청소년 문예활동 제도화
1) 개관
2) 주요추진사업
2. 문화학교의 청소년 강좌
1) 현황
2) 실적 및 계획
Ⅶ. 여성 청소년비행에 대한 대응 방안
1. 가정의 교육 기능 강화 프로그램
2. 사회 환경 개선 사업
Ⅷ. 결론
참
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