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I. 서론
II. 한국 공공도서관의 발달과정
1. 일제치하의 공공도서관
2. 해방직후부터 1950년대 말까지 공공도서관
3. 1960년, 1970년대 공공도서관
4. 1980년, 1990년대 공공도서관
5. 1990년대 말부터 현대까지 공공도서관
III. 결론
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발달과 변화를 위하여 시간과 노력을 투자하는 모든학습자
교육과정,교육시설: 학습에 동원될 수 있는 모든 종류의 지적자산,메시지,학습자원 및 시설을 일컫는 말로 인식
1. 평생교육의 담론적 쟁송성
1)성장하는 개념으로서의 평생교육
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발달과 변화를 위하여 시간과 노력을 투자하는 모든학습자
교육과정,교육시설: 학습에 동원될 수 있는 모든 종류의 지적자산,메시지,학습자원 및 시설을 일컫는 말로 인식
1. 평생교육의 담론적 쟁송성
1)성장하는 개념으로서의 평생교육
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과정을 세분하지 못함으로 인한 관종의 특성을 무시한 통합교육 등은 교육수요자에게 교육의 내용을 뜬구름 잡는 소리로 만들게 할 우려가 있다.
참고문헌
1. 이병목, 공공도서관의 역할, 도서관 28권 10호
2. 조형진, 공공도서관의 인식도 제고
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공공도서관을 활성화하기 위한 원동력이라는 사실은 더 이상 강조할 필요가 없다.
공공도서관의 어린이실이 담당할 역할과 중요성은 다음과 같이 설명할 수 있다.
1. 학교도서관은 교과과정을 중심으로 운영되며 개관시간이 제한되어 있고,
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