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산업교육프로그램을 위한 교수체제개발 모델의 적용에 관한 기초 연구, 한국교육공학회
○ 유김록(2008), 공공서비스의 효율성 측정에 있어서 환경변수의 조정, 한국행정학회
○ 윤옥한(2008), 다원적 접근에 기초한 창의성 훈련 프로그램의 효
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교육기관이나 기업에 의해 활용될 수 있도록 학점으로 평가될 수 있고 평가되어야 한다는 점, 그리고 개인이 한번 획득한 학습을 반복하게 한다는 것은 비효율적이고 불필요하다는 점이다.
Ⅶ. 산업교육의 활성화 방안
1. 다양한 원격교육을
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교육ㆍ문화ㆍ레저ㆍ산업ㆍ의료ㆍ공공체육시설 등 자족 기능을 갖춘 친환경 복합단지로 조성해야 한다. 녹지도 훼손지역의 복구면적 20%와는 별도로 최소 30% 이상을 확보해야 한다. 아울러 훼손된 개발제한구역 복구사업은 단순히 보금자리
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향적
평생교육은 학습자의 학습권이 학습자 자신에게 있다고 본다. 즉, 평생교육은 수요자 중심의 교육이 되어야 함을 전제로 하는데, 학습자의 눈높이에 맞춘 학습자 위주의 교육산업은 평생학습사회를 지향하는 데 필수적인 교육개혁의 수
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산업복지의 개념
1. 산업복지의 정의
2. 산업복지의 대상
3. 산업복지의 기능
II. 산업복지의 구성체계
1. 공공산업복지
2. 기업복지
3. 노동자 자주복지
4. 민간산업복지
III. 산업사회사업의 실천모형
1. 근로자 원조모형
2. 고용
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공공도서관 민간위탁을 추진함으로서 도서관계의 거센 반대를 불러일으켰다. 그리고 1990년대에는‘생애학습진흥법’이 제정되면서 수익자부담을 근거로 교육의 산업화를 추진하고 복합시설화 함으로써 교육시설로서의 도서관 성격 또한
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공공디자인 산책, 사미헌, 2008
김종균, 한국디자인사, 미진사, 2008
디자인하우스, 월간 디자인
문화관광부, 공공미술이 도시를 바꾼다, 2006
조성근, 산업디자인론, 조형교육, 1997
월간 디자인네트, PUBLIC DESIGNNET
이진민, 공공환경디자인論, 중앙M&
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산업의 활성화방안 연구”, 원광대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2007
한지영, “고령사회를 대비한 노인복지와 실버산업에 관한 연구”, 여수대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006 제1장 서론
제2장 이론적 고찰
제1절 고령화 사회
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공공부문 BSC(Balanced ScoreCard) 적용사례 분석: 부천시의 사례를 중심으로”,
한국행정학보, 제40권 제1호, pp. 130, 132, 135, 136.
이석환, “지자체 BSC 도입 사례 및 구축전략: 부천시”, 정보산업, 통권 제238호, p. 46.
이재천, “공공부문의 성과중심의
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산업 동향을 감안하여 기존 관련 업계에 종사 하고 있는 전문가들에 대한 재교육과 전문 인력에 대한 현황을 BB형태로 구축하여 인력의 수급현황에 능동적으로 대처해야 한다. 이러한 인력양성은 대중적인 인력양성을 지양하고 시장 수요의
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한국산업안전교육센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(재)직업능력개발훈련대원산업기술교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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산업교육원 내 문서 작업, 공공도서관 사서업무 등 전공 관련 경험을 다양하게 쌓았습니다.
학과 내 컴퓨터 동아리, 영어 동아리의 일원으로서 활동한 바 있으며, 캐나다와 필리핀으로 영어 어학연수를 다녀와 세계 여러 국가에서 온 많은 사
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산업은행 내외부의 다양한 교육 프로그램에 적극 참여할 것입니다. 특히 디지털 금융, 빅데이터 분석, ESG 금융 등 최신 금융기술과 정책 동향을 빠르게 습득해 업무에 적용할 계획입니다. 또한 현장 실무 경험을 통해 문제 해결 능력을 강화하
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공공기관 직원에게 가장 강조되어야 하는 직업윤리는 무엇이며, 그렇게 생각한 이유는 무엇인지 서술하여 주십시오.
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1. 입사 지원동기 및 다른 사람과 차별화된 본인의 역량을 우리 공단의 인재상*과 결부시켜 작성해 주십시
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산업단지공단에서 계속 이어가고 싶습니다. 이러한 공직자로서의 기본자세와 더불어 행정적 실무 능력을 쌓는데도 소홀하지 않았습니다. 꼼꼼한 분석력과 특유의 밝은 인상을 활용하여 2년 간 교육훈련 참모장교로서 사단을 넘어 군단급까
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교육의 위상을 높이고, 글로벌 교육 혁신의 중심에 서는 전문가로 성장하고자 합니다.
개인적으로는 지속적인 자기계발과 평생학습을 실천하여 교육과 AI 분야에서 최고의 전문성을 유지할 것입니다. 학계, 산업계, 교육 현장 간의 가교 역할
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