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공공서비스가 정치, 경제, 사회적으로 불리한 입장에 있는 다수에게 골고루 배분될 때 형평성이 확보된다.
민주행정의 이념을 구현하기 위하여 행정은 구체적으로 책임성, 대표성, 중립성 및 형평성의 기준에 따라서 집행되고 평가되어야 할
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구조청구권
IX. 국민의 기본적 의무
헌법 제38조의 납세의 의무, 제39조의 국방의 의무, 제31조 제2항에 의한 교육을 받게 할 의무, 제32조 제2항에 의한 근로의 의무, 제23조 제2항에 의한 재산권 행사의 공공복리적합의무, 제35조 제1항 후단에 의
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실천의 결합, 노동결합
③ 헌법에 명시된 교육이념
사회주의 교육학원리
사회와 인민을 위해서 투쟁 혁명가
지덕체 갖춘 공산주의적 새 인간양성 제 1절 교육의 개념론
제 2절 교육의 목적
제 3절 교육형태론
제 4절 교육제도론
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장애인복지 증진을 위한 정책적 과제
1. 생계지원의 강화를 통한 기초생활의 보장
2. 의료 및 직업재활의 촉진
3. 편의증진 여건의 조성
4. 재가복지서비스 및 가족에 대한 지원강화
5. 장애인복지행정의 효율화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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행정의 개념
1. 행정의 개념
2. 행정과 경영
2> 행정의 구조
1. 행정구조의 의의
2. 우리나라의 행정구조
3. 우리나라 행정조직의 변천과정
3> 행정의 기능
1. 행정기능의 분류
2. 우리나라 행정기능의 변천과정
4> 행정의 담당자
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행정」. 서울 : 학지사.
김병식박용순변보기윤도현. 2003.「사회복지행정론」. 서울 : 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지행정이란
1) 범위적 관점
2) 주체 및 객체의 관점
2. 사회복지행정의 정의
3. 사회복지행정의 가치
1) 인간
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개념
2) 의사 결정에 대한 4가지 명제
5. 동기부여 이론
Ⅴ. 교육행정의 원리
1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서 본 기본원리
Ⅵ. 교육행정의 과정
1. H. Fayol의 행정 요소
2. Gulick과 L. Urwick의 행정 요소(POSDCORB)
3. J. B Sears의 교육행
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공공행정을 위해 행정수반을 비롯한 행정부의 고위직에서 결연한 개방의지의 표명과 솔선적인 행정변화가 국민이 따를 수 있는 모범으로 제시되어야 한다.
공공행정의 개방화 정착을 위해서는 정치적으로 행정관료가 중립적 자세를 확보하
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정의 능률성뿐만 아니라 결과물의 질과 내용을 중시 한다는 효과성을 포함한 개념
③개발도상국의 발전목표의 달성에 대한 관심을 갖기 시작한 발전행정론의 대두로 효과 성 중시
5) 이외 신뢰성도 개발도상국에 있어서 중요한 행정이념이
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공공부문 사회복지서비스 전달체계의 문제점
1) 상의하달식 전달체계
2) 사회복지행정의 지방 일반 행정으로의 편입
3) 전문 인력 관리 미흡
4) 전문 인력 부족
5) 서비스
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