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공기의 사랑 아낌의 인문학\'이다. 처음에 제목만 봤을 때는 한 공기? 공기 한 모금처럼 가볍고 보이지 않는 사랑이라는 건가? 무소유처럼 사랑도 저렇게 가볍게 하라고 하는 걸까? 하는 생각이 들었다. 그런데 \'공기\'는 그 공기가 아니었다.
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생각이 든다. 앞으로는 어떤 사람이 슬퍼하고 있을 때 \'뭐 그런 것 같고 그래?\' 라는 말 대신 슬픔을 잊을 수 있게 도와주는 말을 해야겠다. 마지막 희망
사랑손님과 어머니
아낌없이 주는 나무
한번의 실수
슬픔을 표현하는 방식
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사랑하며, 가슴 속에 간직하는 모든 것들은 신성한 것들이다. 대지는 그들이며, 그들이 곧 대지이다. 사람이 삶의 거미줄을 짜 나아가는 것이 아니다. 사람 역시 한 올의 거미줄에 불과하다. 그가 거미줄에 가하는 행동은 반드시 그 자신에게
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독서
3. 작문
4. 문법
5. 문학
Ⅵ. 고등학교 국어생활 교과의 교수학습방법
Ⅶ. 고등학교 국어생활 교과의 평가
1. 평가의 원칙
2. 평가의 실제
1) 평가 영역 및 반영 비율(평가 방법)
2) 수행 평가 내용, 기준
Ⅷ. 고등학교 국어생활 교
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위해 살아가기 위해서라는 가장 기본적인 생각에서 접근해야 된다는 확신이 들었다. 이러한 인문학에 대한 나의 입장과 이에 대한 자세의 근본을 세워 준 지은이에게 감사를 표하고 싶다. <끝> 1. 독서포인트
2. 저자
3. 감상문
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사랑을 한 몸에 받고 자랐습니다…
2) 경력 및 자격증
OO대학 OO과에 입학여서 학업에 열중하는 가운데서도 봉사동아리활동을…
3) 지원동기 및 포부
저는 9살 때부터 용돈을 모아 은행에 저축을 하였습니다…
9. 마케팅 분야 자
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독서와 인간관계를 통해 내 생각이 틀릴 수 있다는 사실을 깨달아가면서 조금씩 줄여가고 있습니다.
2. 학교생활 및 경력사항
대학에서는 국어국문학을 전공했습니다. 글 쓰는 것을 좋아한다는 생각 때문입니다. 대학 진학 후에는 학과, 동아
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공기관_공사_협회 4.미용_코디네이터_메이크업
5.방송_언론_미디어 6.서버_네트워크_DB관리
7.여행_항공_레저 8.영업_영업관리
9.운송_택배_물류_유통 10.웹디자이너
11.인사_총무_일반사무 12.전기_전자_통신_반도체
13.프로그래머(일반_Windows) 14
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사랑으로 보살펴 주시는 부모님 슬하에서 1남 2녀 중 장녀로 자랐습니다. 사회생활을 일찍 하고자 실업계 고등학교에 진학해 남들보다 빠른 사회생활을 하게 되었지만, 자라는 동안 관심을 가지고 있던 경영이라는 분야에 대해 좀 더 깊이 배
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독서하는 것을 매우 좋아했었고 아버지의 직업적 특성상 전국 이곳저곳으로 이사를 많이 다녔기 때문에 자연스럽게 많은 여행을 했습니다. 또한 개방적이고 정직한 가정 환경 아래에서 자유롭고 솔직한 성격을 가지게 되었습니다. 한편 고3
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