|
공리주의의 한계, 즉 다수의 행복을 위해 소외 시 되는 사회적 약자에 대해 생각해 보는 것이었으나 그 이웃과 함께 어우러지는 방법에 대해 지도하는 것이 더 의미 있는 수업이 될 거 같아 더 중점을 두어 지도안을 작성하였다.
3. 결론(느낌)
|
|
|
공리주의의 가장 큰 핵심은 바로 공공의 이익이다. 공리(功利)라는 말 자체도 공공을 이롭게 한다는 말이기 때문이다. 이러한 공공의 이익을 반영하는 대표적인 사례가 법규칙과 같이 사회의 구성원들이 전반적인 합의에 의해 만들어진 것들
|
|
|
듯이 대부분의 의사결정은 다수결로 해결하는 것이다. 이것은 공리주의에서 최선의 결과를 도출하기 위한 방법과 상통한다는 생각이 들었다.
하지만 문제는 벤담처럼, 사람 한명 한명을 똑같이 보고 수치상으로 결정한 다수결의 방법이기
|
|
|
공리주의에서 추구하는 다수의 행복이란 소수의 고통받는 사람들을 무시하는 것이 아니라, 다수가 추구하는 행복과 선을 인정하되, 소수의 행복도 함께 생각할 줄 아는 것이라는 자세를 가르쳐야 한다. 또, 나의 행복 추구라는 것이 단순히
|
|
|
공리주의 이론에 비추어 보면, 교통 규칙을 지키지 않고 속도를 내며 달리는 것과 개개인이 교통 규칙을 지킴으로써 모두가 안전한 것, 이 두 가지를 비교할 수 있다. 그런데 속도를 내며 달림으로써 얻는 나의 행복보다는, 교통 규칙을 지킴
|
|
메뉴펼치기
