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어떻게 볼 것인가
1. 왜 논의하는가 -138p
2.레닌주의를 어떻게 볼 것인가-레닌의 국가주의적 사회주의구상의 배경 -146p
3.원형적 국가주의적 사회주의 구상의 이론적 기원 -153p
4.레닌의 사회주의 구상에서 ‘사멸한 것과 살아있는 것’ -158p
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출발하는 사회주의 계획경제의 비효율성과 자본가의 역할을 정부주도하 독점운용하는 경제활동의 모순점을 가지고 있으며 이는 체제의 붕괴를 가져올 것이다. 1. 개 요
2. 공산주의 등장배경
3. 공산주의 주요이론
4. 결 론
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이론
1. 조합주의이론의 배경 2. 조합주의 이론의 전개 및 변화과정 (1) 고전적 조합주의 (2) 거시적 조합주의 (3) 미시적 조합주의 (4) 조합주의 종언론과 부활 Ⅲ?오스트리아의 조합주의 1.?오스트리아 조합주의 등장배경? (1) 역사적 배경 1) 중
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연구, 동아대학교 대학원
◈ 허남결, 밀의 공리주의·덕과 공리성의 만남, 서광사
◈ 나이젤 워버턴(2002), 스무 권의 철학, 지와 사랑 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 -①
ⅰ. 공리주의 등장배경
ⅱ. 공리주의란
ⅲ. 양적 공리주의 [Bentham, Jeremy]
ⅳ.
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, 1993) 1. 서론
2. 북한문학사에서 판소리의 등장배경과 전반적 인식태도
3. 「춘향전」에 대한 북한문학사의 가치평가
4. 민족가극 「춘향전」
4.1 민족가극 창작의 배경과 의미
4.2 민족가극 <춘향전>의 구성과 특질
5. 결론
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연구의 목적
2. 연구의 의의와 방법
Ⅱ. 魯迅 <狂人日記>
1. 魯迅
1) 생애
2) 문학관
3) 시대적 상황
2. <狂人日記>
1) 창작 배경
2) 인간의 이성을 보는 관점
3) 역사를 보는 관점
Ⅲ. 余華 <河边的错误>
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연구동향
Ⅲ 기업의 조직문화 모범사례
1. 삼성(Samsung)의 조직문화
1.1 삼성그룹 기업 문화의 분석.
1.2 삼성그룹의 과거와 현재의 조직문화 비교
1.3 삼성그룹 조직문화의 정립배경
1.4 삼성과 GE의 조직문화 비교
1.5 노조
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연구」, 건국대 행정대학원 석사학위논문, 2009 제1장 서론
제2장 실버타운에 대한 이론적 고찰
제1절 실버타운의 개념 및 필요성
제2절 실버타운의 등장배경
제3절 실버타운의 개발유형
제3장 한국 실버타운의 현황 및 문제점
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그 공과 과 -
제 3 절 혼합탐사모형과 최적모형
1. 혼합탐사모형(Mixed-Scanning Model)
1) 등장배경
2) 혼합탐사의 내용
3) 혼합탐사모형의 평가
2. Dror의 최적모형(Optimal Model)
1) 등장배경
2) 최적모형의 특성
3) 최적모형의 평
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차>
<표2-1> 건설회사 아파트 브랜드 현황
<표2-2> 아파트 브랜드의 시대별 변천과정
<표2-3> 3개건설회사 차별화 전략 및 광고현황분석
<표3-1> 홈네트워킹 분야별 관련기술
<그 림 목 차>
<그림-1> 홈네트워크 구상도
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위해 끊임없이 노력하며, 긍정적인 변화를 이끄는 데 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성
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그와 관련된 이론 모델링에 관심이 많습니다. MSSM, Higgs portal, Z' 모델 등 다양한 암흑물질 이론을 실제 관측과 연결시키고, 우주 마이크로파 배경, 은하 중심부 신호, 태양 중심 중성미자 발생 등을 분석하고자 합니다.
3) 연구계획
석사 과정 초
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연구와 활동을 이어 나갈 것입니다. 이러한 진로 계획을 통해 역사 교육의 진정성과 중요성을 더욱 강조하고, 사회적으로 의미 있는 기여를 할 수 있는 교육자로 성장할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ.
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