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실습생의 능력을 향상시켰다.
④ 현장 순회지도가 없었다.
⑤ 기타 ( )
12. 실습 중 실습 중에 제기된 문제들에 관해 교수님들과 협의한 적이 있는가?
① 있다. ② 없다.
12-1. 있다면 어떤 문제로 교수님과 협의했는지 자세히 적어 주시오.
C.
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C. Townsend, 정신간호진단: 간호계획을 위한 지침, 하나의학사, 1991. Ⅰ. 문헌고찰 - 양극성 장애 / Bipolar disorder Ⅰ -------- 2
1. 정의 ---------- 2
2. 행동특성 ---------- 2
3. 원인 및 정신 역동 ---------- 2
4. 치료 (약물) ----------
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tube(C-tube, 흉관)
사전학습 5 : 흡인(Suctioning)
사전학습 6 : 구강 간호(Oral care)
사전학습 7 : AVP(Aortic Valvuloplasty)
사전학습 8 : L-tube(levin tube, 비위관)
사전학습 9 : Eisenmenger syndrome(아이젠멩거 증후군)
사전학습 10 : 비경구 영양과 중심 정맥 영양
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실습을 하면서 병동과 분만실에서 가장 많이 볼 수 있었던 케이스는 c-sec이었다. 현재 제왕절개의 빈도가 높아지고 있는 추세이며 우리는 그 중에서도 제왕절개의 원인 중30-40%를 차지하고 있는 CPD c-sec (아두골반불균형으로 인한 제왕절개) 에
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C형 간호이론 존슨의 행동체계모형 간호이론 C형 간호이론 존슨의행동체계모형 간호이론C형 간호이론 존슨의 행동체계모형 간호이론 C형 간호이론 존슨의행동체계모형 간호이론C형 간호이론 존슨의 행동체계모형 간호이론 C형 간호이론 존
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실습을 하면서 그동안 성인 실습을 나갔던 것과는 다른 매력을 느낄 수 있었고 정렬적으로 가르쳐주시는 원장님과 우리를 담당해서 관리해 주시고 필요한 것 들은 없는지 자주 챙겨주시는 간호사 선생님께서도 간호 학생들을 많이 신경써주
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조사 --------- 21
-검사실 견학 보고서 --------- 27
-간호과정 --------- 30
-참고문헌 --------- 34
-실습후기 --------- 35
-사전학습 --------- 38
-교육자료 --------- 41
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실습시간을 통해 직접 계산해보고 적용해보니 확실히 이해하고 왜 MMC가 필요한지도 깨닫게 되었습니다.
처음에 깜빡하고 피측정물을 닦지 못하고 측정을 하였는데 먼지나 이물질이 측정에 방해가 되어서 다시 닦고 측정하면서 이런 요소도
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Ⅰ. 환자 소개 및 선정이유
Ⅱ. 문헌고찰 - C/SEC
Ⅲ. 대상자의 주 증상에 따라 제공 된 치료 및 중재 (치료에 따른 질병의 예후)
Ⅳ. 사정자료
Ⅴ. 간호과정
- 척추마취 부작용과 관련된 통증
- 유방울혈과 관련된 통증
- 수술마취와 관
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C-필터)
1.저역통과 필터 실험
2.고역통과 필터 실험
3.대역통과 필터 실험
4.대역차단 필터 실험
P-Spice (B)
Capacitor 양단의 전압 특수해를 구하시오
(Hint : )
P-Spice (D-트렌지스터 증폭기)
21. Transistor 증폭기(Common Emitter)실험
위에 그래프중 8V를 기준
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