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공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 기법
지도방법으로서의 훈련기법에 대하여는 각종 행정학 서적에 다양한 종류를 설명하고 있으며, 여기서는 교육훈련의 목적에 따라 훈련기법을 달리 선택함에 있어서, 훈련의 목적을 “지식의 축적”,
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교육이 어느 정도는 통할 수 있겠지만(사실 청소년교육도 이제는 토론 내지는 사고위주로 교육방법이 변화되고 있음), 성장한 어른들을 대상으로 지나친 강의조의 딱딱한 주입식 교육훈련은 한계가 있다. 그럼에도 불구하고 한국의 공무원
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사이버학습 성공전략(학업성과향상을 위한), 삼우사
안상희(2001) : 사이버 교육의 효과성에 대한 학습자의 평가준거에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사 학위논문, 교육학과
이인숙(2002) : 교육적 시각에서 본 사이버 윤리, 의미와 교육방법
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교육이 시행되면 실질적으로 이용율이 크게 증가할 것은 사실이다.
지방정부의 낮은 정보화의 현실에서 볼 때 지방정부 공무원들의 사이버교육의 필요성과 수요는 아직까지는 대단히 저조할 것으로 생각된다. 그러나 전통적인 교육방법을
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기법
7. 임용
1) 임용이란?
2) 공무원 임용절차
8. 공무원 교육훈련
1) 교육훈련의 방법
2) 교육훈련의 평가 및 활용
3) 한국의 공무원 교육훈련
9. 공무원 보수제도
1) 봉급제도
2) 수당제도
10. 공직자의 행정윤리
1) 정책결정자로서의 행정
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