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학습 및 평가 방안 연구, 서울 : 한국교육과정평가원
정문성·김동일(1998), 열린 교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 형설출판사
학성고등학교(2000), 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구 Ⅰ. 서론
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판례
Ⅲ. 제7차 교육과정과 종교교육 가능성
1. 제7차 교육과정 이전의 종교교육
2. 제7차 교육과정에서의 종교교육
3. 특별활동에서의 종교교육 가능성
Ⅳ. 학급경영을 통한 선교 가능성
Ⅴ. 공교육기관에서의 신우회 모임
Ⅵ. 결어
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과정
6. 초․중․고 제4차 교육 과정
7. 초․중․고 제5차 교육 과정
8. 초․중․고 제6차 교육 과정
9. 초․중․고 제7차 교육 과정
10. 교육적인간상의 변천
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
Ⅳ. 과제를 마치며
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학교 교육과정, 대한교과서 주식회사
(4) 제7차 체육과 시간 배당 기준
체육과의 국민공통 기본 교육과정의 시간 단위배당은 <표 7>과 같다.
표 7. 제7차 체육과 시간 배당 기준
학년
구분
초등학교
중학교
고등학교
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
시수
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학년의 방과후보육활동
1. 보육의 개념
2. 방과후 아동보육
3. 방과후 아동 보육 교사의 역할
Ⅶ. 초등학교(초등교육) 1학년의 생활지도
1. 일상 생활에 관한 것
2. 학교 생활에 관한 것
3. 예절, 질서 생활에 관한 것
1) 기본 예절의 지도
2)
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학분교
1. 긍정적 측면
2. 부정적 측면
Ⅵ. 교육시장개방(교육개방)의 특별법
1. WTO 교육개방 특별법-교육을 완전 상품으로 구속하다
2. WTO 교육개방 특별법-굴욕적? 노예적 외교정책의 전형이 되다
3. WTO 교육개방 특별법-외국교육기관에
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학습활동에 참여할 수 있는 조별 수업형태가 가장 바람직하다고 본다.
Ⅸ. 공업계 고등학교(공고)의 평가
고등 학교 교육 과정에서 제시된 평가 내용 중 공업계 고교에 해당하는 내용을 열거하면 다음과 같다.
(1) 학교는 교과와 특별활동의
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학생의 특성을 고려한 다양한 운영안
1) 학습능력에 따른 차별화 운영안
2) 기타 운영안
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습집단
1. 기본 과정
2. 심화 과정
3. 보충 과정
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습자료
1. 기본 학습지
2
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학교 설립시 미국과 같이 설립자와 감독청 사이에 인가장을 통해서 필요한 규제를 최소화 하는 방식을 검토할 필요가 있다.
다. 법령개정의 개선
1) 학교설치기준 완비
첫째, 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 전문대학, 대학, 대학원 등의
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학 지도의 내실화
목적
체계적인 진로 및 진학 지도를 통한 학생들의 장래 설계 지도
긍정적 자아상 형성을 통한 생활지도 문제 해결
면학 분위기 조성을 통한 학력 제고
기본 방향
특별활동 및 창의적 재량 활동 시간을 이용한 체계적 진
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