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공학,
정익사, 1995.
③김동환 외 3인, 구조적 시스템 분석,
홍능 출판사, 1992.ddnr이 1 개요
1.1 프로젝트 개요
1.2 프로젝트의 산출물
1.3 참고문헌 및 정의, 약어
2 자원 및 일정 예측
2.1 자원
2.2 일정
3. 조직 구성 및 인력 배치
3.1 조직 구
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공학』 조영일외 5명 1992 대영사 p87-p101
『용수 및 폐수처리』 양병수 1998 동화기술 p225-263
http://www.biosun.co.kr/chemical/응집약품.html 1. Title
2. Abstract
3. Introduction
4. Experimental Equipment and Procedure
5. Procedure
6. Result
7. Discussion
8. Appen
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공학, 교육과학사 ꊱ 비투사 매체 및 자료
1. 칠판
2. 융판
3. 괘도
4. 게시판
ꊲ 사진
1. 사진 자료의 특성
2. 사진 자료 선택시 고려 사항
3. 사진 자료를 제시할 때 유의 사항
ꊳ 청각매체
1. 녹음 자료의 특성
2. 녹음 자
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공학 실험 1, 전북대학교, 2004, p 42 1. INTRODUCTION
1-1 실험목적
1-2 이론
1-2-1 유체
1-2-2 유체마찰
1-2-3 Bernoulli의 정리
1-2-4 Pitot-tube
1-2-5 Venturi tube
1-2-5-1 물의 유동
1-2-5-2유량과 유속
1-2-6 실험 주요
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공학 - 변영계, 김영환 공저, 1997
3. 교과교재 연구 및 지도법 - 박인학 저, 1999 1. 토의법의 정의
2. 토의의 개념과 목적
3. 토의법의 특성
4. 토의법의 유형
5. 토의 수업의 효과적 운영관리
6. 토의법의 장점
7. 토의법의 단점
8.
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은 구멍이 없다. 따라서 고체가 현탁된 더러운 용액을 처리 할 수 있다. 액체의 흐름이 부드럽고 순탄하여 흐름의 방향이나 속도가 급작스럽게 변하는 일이 없기 때문에 방해판 탑은 유화(emulsify)되기 쉬운 액체에 유용한 장치이다. 한편, 이러
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[ 학습목표 ]
교사로서의 컴퓨터 활용의 개념을 말할 수 있다.
컴퓨터 보조학습(CAI)의 개념과 그 유사개념을 말할 수 있다.
컴퓨터 보조학습(CAI)의 유형을 이해하고 그 특성을 말할 수 있다.
컴퓨터 보조학습 (CAI)의 코스웨어 개발 방법을 말
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올 양
(g)
20
160
137.6
0.9272
73
100.45
=> 질량(g)을 보면 손실양이 없고 오히려 양 13.68g이 증가했고, 마찬가지로 에탄올 양(g)을 봐도
13.45g이 증가한 것을 알 수 있다.
( 계산과정 )
1) 원액 계산
ⓐ 부피: 원액의 부피는 용기에 넣어준 에탄올 수용액 8
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1. 교수설계의 개념
교수활동-아이디어가 창의성을 지니고 있으나 현실성이나 논리성을 갖추지못함
교수계획-현실성과 논리성을 갖추고 있으나 창의적인 아이디어를 갖추지 못함
교수설계-아이디어가 창의성, 현실성, 논리적인 체계성과
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1. 교수설계의 개념
교수활동-아이디어가 창의성을 지니고 있으나 현실성이나 논리성을 갖추지못함
교수계획-현실성과 논리성을 갖추고 있으나 창의적인 아이디어를 갖추지 못함
교수설계-아이디어가 창의성, 현실성, 논리적인 체계성과
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