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과 실체』, 국학자료원, 1998
임광진, 『청소년 문화운동의 현장』, 집문당, 1993
전영기, "통일의식 함양을 위한 교수-학습 지도 방안에 관한 연구", 한국교원대학교 석사논문, 1997
정규원, "통일 교육의 발전적 수업 전개 방법", 한국도덕국민윤
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과 디자인을 위한 색채 구성, 미진사, 1999
이연숙, 실내디자인 양식사, 연세대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 디자이너
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
Ⅲ. 의상 디자이너
1. 의상 디자이너란
2. 의상 디자이너가 하는 일
3.
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5) 생식기 (genital stage)
5. 프로이드의 심리성적 이론에 대한 비판적 검토
6. 프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점
7. 현대 정신 분석적 관점
8. 정신 분석의 평가
1) 정신 분석이 남긴 업적
2) 정신 분석에 대한 몇 가지 비판
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보고서를 내야 하는 날짜에 맞추어 제출한다. 생명기술의 이용 분야
*정의와 개념
*핵심기술과 기술특성
*과학과 기술
*생명공학의 본질
*생명공학
*사회적 수용성(Public acceptance)
*기술평가와 전망
*맺음말
보고서의 작성 요령
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과 친척, 친구들의 친목이다. 그들의 공동문제들을 해결하기 위해 서로간에 경험과 힘과 희망을 함께 나누는 친목이다.
⇒ 자기평가모임 ; 자서전쓰기,(자신이 살아온 과정을 정해진 양식에 따라 기록하고 여러 사람 앞에서 솔직하게 발표한
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미술의 근본적인 낙후성과 비전 없음은, 본인이 생각하건대, 창조적인 활동으로서의 미술을 아직도 문화적 생존의 문제로서 실감하는 정도가 여전히 전문가들 사이에서 약한 것에서 그 원인이 있다고 본다. 대안이 먼저 있고 나서 움직임이
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교육대학원, 1984
8. 이채연, <주생전 연구>, 부산대 대학원, 1988
9. 지상강좌, 한국방송대학교, 1996 Ⅰ. 서 논
Ⅱ. 본 논
1. <이생규장전> 연구
2. <주생전> 연구
3. <이생규장전>과 <주
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학습의 원리
1. 구체성의 원리
2.다양성 및 융통성의 원리
3.통합성의 원리
4.개별화의 원리
5.자발성의 원리
2.조편성(영역별 수업 결정)
활동영역 1. 이야기나누기
2. 동화
3. 동시
4. 동극
5. 게임
6. 동작
7. 노래
8. 조형
9. 요리
3. 평가 화일 안내
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과제 분석
개인 평가
개별화의 원리
검사배터리(Test Battery)
게임 트레이닝(Game Training)
경력개발계획(CDP)
계층교육(階層敎育)
관리능력교육
관찰학습(Observational Learning)
교수설계
교수이론(Teaching Theory)
교육공학(Educational Technolog
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과 상담 절차
① 자유 연상:
② 해석:
③ 꿈 해석:
④ 저항의 분석과 해석:
⑤ 전이(Transference)의 분석과 해석:
9) 평가와 제언
발달·상담심리학
블로프의 개 실험을 통하여 형성된 학습 이론)과 도구적 조건반사 이론(스키너의 실험을 통하
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