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이야기 하고 있다.
’에 대한 새로운 제안으로, 오늘날 활발히 논의되고 있는 것이다. 개방적 민족주의에 대해, 그 내용으로서 내부적으로 유연성과 공동체 의식을 제고해야 한다는 제안 윤영관, <세계화:민족주의의 새로운 지평을 위하여&
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과 배치
2.2 관련 전문가와 볼런티어의 참여 확대
2.3 지역사회 자원의 조직과 운영의 활성화
2.4 생태학적 접근 중심의 프로그램 적용
2.5 장애인 가족상담의 강화
2.6 부정적 장애의식의 개선
3. 결어
제 11 장 신체장애에 대한 심
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도덕성 발달을 돕는다.
감정의 표현 및 창의성 신장을 돕는다.
유아기의 문학경험은 유아의 언어발달을 증진시킨다.
일상 생활에서 직면하는 문제에 대처할 능력을 기른다.
<참고 문헌>
개정 총체적 언어 : 문학적 접근을 중심으로. 이
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토론의 방법
5) 학생들의 개인적 반응에서 작품의 예술적 의도로 이동
6) 학급 토론에 대하여 결론 내리기
7) 비형식적인 짧은 글과 에세이 쓰기
3. 기타 미술비평 단계
1)미틀러(G.A Mittler)
2)앤더슨(T. Anderson)
4. 검토 및 시사점
1) 펠드먼의
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과 혼뜻으로 교육에 임하던 적지 않은 교사들은 교육의 위기를 우려해왔다. 그런 연유로 부족한 대로, 또한 짙은 배후조종혐의를 신자유주의의 경제논리에 두면서도 ‘학교붕괴’로 표현되는 교육의 위기가 공론화되는 것에 비관적 희망을
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과정에 놓여 있는 것으로 수용되어져야 할 것이다. 잊지 말아야 할 것은 창의성이 중요하다고 하여 다른 사람에게 방해가 되는 자유는 용납되어서는 안 되며 책임을 질 줄 아는 자유 속에서 다른 사람을 배려하는 창의성 교육 즉, 도덕성과 창
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과도기(過渡期)(Gage Age, 9-11세)
5) 의사실기(擬寫實期)(Pseudo - Realism, 11-13세)
6) 결정기(決定期) 또는 사춘기(思春期)(Adolescence Stage, 13-14세)
3. 김정의 구분
4. 김춘일과 심효식의 구분
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 그림용어풀이
1. 기저선
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정책의 정의
Ⅱ 정책의 유형
Ⅲ 정책학
정책 주도권에 대한 논쟁
Ⅰ엘리트이론
Ⅱ 다원론
Ⅲ 하위정부모형
Ⅳ 정책네트워크 모형
정책과정
Ⅰ 정책의제설정
Ⅱ 정책목표설정
Ⅲ 정책결정
Ⅳ 정책분석
Ⅴ 정책집행
Ⅵ 정책평가
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학습면, 생활면 등 영역별 세심한 안내 및 지도가 필요함
(2) 국외의 생활지도 사례
1) 미국
미국은 주5일제 근무와 주 5일 수업이 보편적이므로 토요 휴업일에 따른 대처방안을 다로 두지 않다고 한다. 학교에서 벗어난 방과후나 휴일의 생활지
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과정과 지도방법의 개발은 필수적인 것이다. 여기에 학문적 기초를 제공해주는 것이 심리학이다. 그 중에서도 피아제 (Jean Piaget 1896-1980)를 중심으로 한 인지발달론은 주요한 시사점을 제공 해 준다. 피아제는 생물학자요 심리학자며 교육학자
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