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과, 이화여대 대학원, 2004
심옥주, 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원, 2002
강희옥, 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005
오진아, 학
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과 정의 지향적 도덕성
배려 윤리에 근거한 도덕 교육 내용 분석 및 지도 방안 연구 (Analysis of Moral Education Based of care and Researches in Guidelines for Its Teaching) ‘ 정채은 ’ 2004년 8월
놀이를 통한 초등학교 도덕과 학습지도 방안 - 5학년을 중심으
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집단 공동체의 토의와 비판으로 정리되지 않으면 수많은 현장 교사들이 CORE를 활용하기에는 무리가 따른다.
<참고자료>
1. 배움중심 수업혁신 역량강화 관리자 연수. 2011. 경기도교육청.
2. 교사용 지도서 6-2. 2011. 교육과학기술부.
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Educational Medical Settings) William O. Haynes, Michael J. Moran, Rebekah H. Pindzola 저 한진순 역 시그마프레스 2016
특수교육 에디터실(2011), 중요 핵심 개념 학습을 통한 의사소통장애아동교육 저, 특수교육
석동일(2006), 의사소통장애아동 부모교육과 참여,대
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의사소통 기술 촉진
(1)말을 통한 의사소통 기술의 연습
일과 전체를 통해서 다양한 상황에서 주어져야 한다. 모든 과목을 통해 실시 될 수 있고 점심시간, 휴식시간은 친구들과 이야기하기나 사회성 향상을 위한 자연적인 기회를 제공받을 수
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과적이다.
2) 음성 장애 교육 방법
교사는 매체를 통해 다양한 소리를 유아가 듣게 하고 그 소리를 구별하게 한다. 또한, 의사소통 장애아동이 소리에는 강약, 높낮이가 있음을 알게 한다. 이때 적절한 억양과 발음으로 자연스럽게 이야기할 수
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도덕적, 윤리적으로 어떤 의미를 가지는지를 고려하는 것까지 포함된다고 볼 수 있다.
참고문헌
나정·장명림 : 유아교육과 초등교육의 연계 방안 연구, 한국교육개발원, 1997
박정은 : 사회극놀이를 통해서 본 아동의 의사소통 발달, 동덕여자
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과 단점 예측하기
(1) 다음 제과점에 대하여, 여러분이 빵을 산다고 가정할 경우의 장점과 단점을 기록해 보시오.
<의사결정지>
종류
장단점
‘1호’ 제과점
장 점
단 점
종류
장단점
‘2호’ 제과점
장 점
단 점
(2) 위에 기록한 장단점을
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☞ 네이버 검색
☞ 아리스토텔레스의 [니코마스 윤리학]
☞ 아리스토텔레스가 들려주는 행복이야기
☞ 초등학교 도덕교과서/ 지도서
☞ 도덕교육의 이해 강의 자료
☞ 초등학교 인터넷 교과서 <http://eris.knue.ac.kr/Textbook/cho.htm>
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, 즉 도덕과 교육의 특성-통합성, 정의 도덕성, 그리고 가치·덕목 중심-과도 맥을 같이하고 있음을 알 수 있다. 사실이 이렇다 하더라도 현행 교육과정과 논자의 주장과 이견을 달리하는 부문에 비중을 두어 몇가지 문제들을 도출하였다. 따라
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