|
도덕과 학습지도 방안 - 5학년을 중심으로 - ‘ 이희순 ’ 2004년 8월 Ⅰ 타인 배려는 어떤 의미인가?
1. 배려의 의미
2. 타인 배려의 의미
Ⅱ 교과서에서 타인배려가
어떻게 반영되었는가?
1. 교과서에서
|
|
|
교과서에 보면 <5. 서로 존중하는 태도> 단원과 <6.나와 우리>단원, <7. 서로 다른 주장> 단원이 있다.
공리주의 이론이 어쩌면 초등학교 도덕교과서에 제일 쉽게 적용해볼만한 이론일 것이다. 5단원은 주요 가치 덕목이 ‘타인배려
|
|
|
도덕성 교육을 통해서 우리는 도덕적 무관심, 이기주의, 서로간의 단절과 소외 등과 같은 오늘날의 도덕적 문제들을 극복할 수 잇을 뿐만 아니라 인간에 대한 사랑과 동정심을 가지며, 타인에 대한 희생과 헌신 그리고 정의로운 배려를 실천
|
|
|
배려의 방법으로 유지시키고 말이다.
학교도덕교육에 적용하기
초등학교 도덕교과서에는 배려에 관한 단원이 여럿 존재한다. 배려는 친밀한 관계에 있는 사람에 대한 배려와, 나에 대한 배려, 타인에 대한 배려, 자연에 대한 배려 등으로 범
|
|
|
도덕교육의 이론과수업 ┏저자 이영문
배려윤리와 도덕교육 강의자료 ┏손 경원 교수님
「여성주의 교육학」본문 中 남성과 여성의 도덕성 발달 ┏저자 곽삼근
초등 교과서의 배려 윤리에 관한 내용 분석
배려윤리 중심의 홀리스틱 도덕교
|
|
 |
타인과 어울리는 법을 배운다. 사회와 도덕을 통해 타인을 배려하고, 조화하는 법도 배운다. 그런데 어째서 이런 과목들의 시수를 줄이는 것인가? 많은 정책들이 오히려 공교육의 정상화를 그르치고 있다. 이런 과목들의 시수를 늘리기 위해
|
|
|
타인조절)
2) 2단계(자기조절)
3) 3단계(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키
|
|
|
반영되어야 할 것이다.
또한, 지방자치단체는 이를 토대로 노인대학 교과서를 편찬하여 노인대학 수강생 노인들에게 보급하는 등 정책적인 지원과 배려를 고려해 볼 수 있다.
4. 노인교육프로그램 홍보 강화
노인교육을 여가나 오락 차원이
|
|
|
타인이 어려운 상황에 처했을 때 자신의 이익을 다소 포기하고서라도 자발적으로 상대방에게 도움을 주는 모든 행동을 의미한다. 도덕심리학에 의하면 인간은 도덕적 행동을 하는데 있어 정의지향적 도덕성과 배려지향적 도덕성이 모두 요
|
|
|
배려의 조화를 통한 인재 육성-창의 인성교육 기본방안. 교육과학기술부.
국가교육기술자문회 (2008). 국가교육과학기술정책의 비전과 전략.
김왕동(2010). 창의인성교육의 근본적 해법. 과학기술정책연구원.
김정섭, 강영심, 강승희, 신경숙, 이
|
|
 |
도덕윤리교사 자기소개서7
1. 자기소개
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
3. 타인과 함께 일을 할 때 귀하가 지닌 장점과 단점에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
4. 다양한 경
|
|
 |
도덕성) 중 본인에게 가장 부합하는 인재상을 한가지 정하고, 그 이유를 구체적인 사례를 들어 설명하여 주십시오. (본인에게 부합하는 농협의 인재상 / 선정사유 / 구체적 사례)
5. 본인이 인생에서 가장 중요하다고 생각하는 것을 적고, 그렇
|
|
 |
도덕성) 중 본인에게 가장 부합하는 인재상을 한가지 정하고, 그 이유를 구체적인 사례를 들어 설명하여 주십시오. (본인에게 부합하는 농협의 인재상 / 선정사유 / 구체적 사례)
5. 본인이 인생에서 가장 중요하다고 생각하는 것을 적고, 그렇
|
|
 |
타인을 배려하고 이해하는 마음이었습니다. 슈퍼맨을 통하여 자신이 주어진 일에서 최고가 되는 것과 더불어 남들과 협력하여 일하는 자세를 배울 수 있었습니다.
경험기술서 (참고)
1. (고객중심)타인의 욕구나 기대사항을 반영하여 주도적
|
|
 |
타인을 배려하고 봉사하는…
2. 본인의 재능 및 장·단점을 기술하여 주십시오.
저는 상대방을 배려할 줄 알고, 나보다 상대방의 처지에서 먼저 생각해본다는…
3. 학창시절중 봉사활동, 동아리 기타 사회활동에 대해서 기술하여 주십
|
|
메뉴펼치기
