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과 목표는 합당한데 평가가 잘못되고 있다는 판단 때문인지’를 분명히 하자는 것이다.(교과의 평가 체제는 반드시 교과의 본질과 지도 내용 및 방법과의 관계 속에서 다루어져야 하기 때문임)
교육부가 평가 문제를 제기한 이상, 음악과 교
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과는 학습자의 추후 학습과정과 지도에 반영되어져야 하며, 또한 교사의 교육과정 재구성에 활용되어 미술 교육의 질적 성장에 주요한 모티브가 되어야 한다.
그런데 미술과의 평가는 교과의 성격상 학습 목표의 성취정도를 과학적이고 객관
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교과의 전문성과 특성을 파악하지 못한 채 개념을 소개하였다(이들의 교재에서 수행평가의 예로 체육이나 음악, 미술의 실기평가를 예로 드는 경우가 많았다. 그러나 실제로 실기평가는 수행평가가 될 수도 있고 그렇지 않을 수도 있다). 즉
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음악과교육평가(음악평가)
1. 음악과 평가의 실태와 문제점
2. 평가체제 개선방향에 관한 의견
Ⅶ. 미술과교육평가(미술평가)
1. 미술과에서의 목표와 평가의 상관관계
2. 개인차와 개성을 고려한 지도와 평가
Ⅷ. 체육과교육평가(체육
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과학적 탐구 과정 - 측정하기, 기록하기, 자료 처리하기, 의사소통하기 등과 같은 실습 및 탐구 활동을 시공간의 제약을 넘어 원활히 수행하도록 촉진할 수 있다. 따라서 기술가정 교과 교사는 교수학습에서 꼼꼼한 교과 내용과 실습 및 탐구
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과 실제』, 서울: 형설출판사
김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사
Ⅱ. 논문
김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법의 탐색 : 이론과 교육적 적용」
손병노(1996),「사회과 협동 학습의 의의와 이론적
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과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문자연과학 분야 뿐 아니라, 예체능 교과에서도 활용할 수 있도록 다양하고 구체적인 양식으로 구성될 수 있다. 그러면 각 교과에서는 도서관 활용수업, 수행평가, 방학 과제 제출 등의 방법으로 독서
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과학 57, 94-101.
최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 서울 : 태근문화사.
최일성(2003). 체육수업을 통한 놀이활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향. 고려대학교 대학원. 석사학위논문.
황재진(2003). 초등학교 축구수업에서의 이해중심 게임
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실제에 관한 연구-연세대 교육대학 원석사학위
이상철(1996). 근접경호업무수행을 위한 무도의 접근방법-경호경비학 회 논문집 제2호
이세환(2001). 민간경호원의 경호무도 인식 및 가치관에 관한 조사연 구-용인대학교 대학원 석사.
이영석(20
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과학교육 운영 실태를 알아보기 위하여 질문지만으로 과학교육의 운영 실 태를 파악. 인적 환경인 교사와 유아의 상호작용을 통한 교수-학습 실제 상황 속에서의 과학교육 운영 실태를 조사하기에는 어려우므로 심도 깊은 후속 연구가 지속
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과정, 교육평가 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 음악교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄
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교과
자신이 좋아하는 교과를 찾아 표시(○) 하여 봅시다.
국어 도덕 수학 사회 과학
기술가정 체육 음악 영어
같은 교과를 좋아하는 친구들의 이름을 써 봅시다.
활동지 1> 좋아하는 교과와 직업
좋아하는 교과와 직업
좋아하는 과목과 관
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과 및 기대효과
본 연구를 통해 창의성을 촉진하는 음악 교육 프로그램의 개발과 효과를 과학적으로 입증할 수 있을 것으로 기대합니다. 이를 통해 음악 교육 현장에서의 실제 적용에 대한 지침을 제공하고, 학생들의 창의성과 음악적 능력을
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사회적 실천의 경험이 될 수 있도록 돕고 싶습니다.
중장기적으로는 교사로서 쌓은 실천적 경험을 토대로, 사회과 수업 혁신과 교육정책 제안 활동에도 적극 참여할 계획입니다. 사회과 수업의 난이도 조절, 논쟁 문제 다루기, 평가방식 개선
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사회 전반에 대한 이해와 교육적 역량을 결합하여, 단순한 교과 지식 전달을 넘어서 학생들에게 삶과 사회를 연결하는 깊이 있는 배움의 기회를 제공하고자 합니다. 특히 사회과 수업이 청소년의 시민성 함양, 민주적 태도 형성, 사회적 책임
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 가격 : 1,000원
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