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교육과정 및 교육내용에 대한 이해와 시행정도가 현장에서의 교수실제에 영향을 미치는 것을 고려할 때, 교사가 어떻게 ‘5세 누리과정’을 이해하고 적용하느냐에 따라 의도한 결과는 달라질 수 있으며 교육의 질 역시 달라질 수밖에 없을
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과적인 방법임에는 틀림없다. 앞으로 미술치료는 다른 치료방법들과 상호보완적으로 아동의 심리적 문제를 치료하기 위해 더욱 활발하고 체계적으로 연구하여 치료적으로나 학문적으로 중요한 역할을 하여야 할 것이다.
<< 참고문헌 >
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미술 활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 보이고 바르게 사용하나 아직 가위, 풀 등을 사용하는데 있어 어려움을 느껴 도움이 필요하다. 만3세반 1학기 관찰일지 (1)
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6)
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필요한 재료와 도구에 관심을 보이고 바르게 사용하나 아직 가위, 풀 등을 사용하는데 있어 어려움을 느껴 도움이 필요하다. 1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2. 1학기 해석과 평가
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교육인류학의 성격과 필요성
3. 교육인류학 연구 방법
4. 교육인류학 연구 주제와 연구결과의 활용
5. 교육인류학의 전망
II. 사례 연구: 문화인류학적 접근을 중심으로 한 다문화 미술교육 방안연구
1. 다문화 미술교육의 의미
2. 문화인
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교육과정
2. 프로젝트 접근법 교육과정 소개와 평가
1) 프로젝트 준비단계
2) 프로젝트 시작 단계(1단계)
3) 프로젝트 전개 단계(2단계)
4) 프로젝트 마무리 단계(3단계)
5) 종합평가
3. 혼합연령 프로그램 소개와 평가
1) 특징
2)
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미술은 우리의 감성과 상상력을 자유롭게 발휘할 수 있는 창구로, 어린이부터 어른까지 모두에게 중요한 역할을 합니다. 특히, 교육 분야에서는 미술이 창의성과 표현력을 개발하는 데 큰 도움을 주며, 이를 이끌어가는 미술교사의 역할은 매
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미술 문화를 발전시켜 나갈 수 있는 미래 지향적인 인간을 육성해야 할 필요가 있다.
참고문헌
○ 김춘일(1984), 미술교육론, 서울:홍성사
○ 김복동(1985), 미적 체험의 구조와 교육의 과정에 대한 연구, 석사학위 논문
○ 김혜숙·김혜련(1995), 예
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, 우울증, 심각한 자살충동, 히스테리, 강박관념, 정신분열증 등에 증상에 치료적 차원의 개입이 필요하다.
참고문헌
케시A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 1. 심리치료법 중 행동치료
2. 심리치료법 중 미술치료
참고문헌
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미술은 자존감을 높여주고 통제력을 길러준다.(ADHD. 우울증. 틱장애 치유의 예)
참고문헌
곽효정(2002), 아동의 자아존중감과 사회성향상을 위한 미술치료효과에 대한 사례연구- 이혼가정 아동을 중심으로, 한남대학교 교육대학원 석사학위논
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