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과 미래 사회변화
2. 4차 산업혁명과 학교의 역할
3. 4차 산업혁명과 영어교육
Ⅲ. 영어 수업에 활용 가능한 최신기술
1. 인공지능(Artificial Intelligence, AI)과 교육
2. 빅데이터(Big Data)와 교육
3. 음성 인식(Speech Recognition) 및 음성 합성 기술(Spee
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학습 환경을 만들기 위해 웹의 특성과 내재된 학습자원을 활용하는 하이퍼미디어 기반 수업프로그램이라고 정의하였다.
결국 WBI는 ‘웹이 제공하는 풍부한 정보와 통합적인 환경을 활용하여 이루어지는 원격교육의 일종(웹기반 교육, 나일
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ICT활용교육 지도자료(학습자료)
1. 자료제작의 필요성
2. 자료제작의 목적
3. 자료의 구성
1) 주자료
2) 보조자료 및 파생자료
4. 자료의 효과
Ⅴ. 수학과 수준별교육 지도자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅵ. 영어과 역할놀이
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정보통신 기술 교육
정보통신기술 교육이라는 용어는 정보기술과 통신기술의 합성어로 정보기기의 하드웨어 및 기기의 운영 및 정보관리에 필요한 소프트웨어 기술과 그 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모
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교육시장의 대부분을 차지하던 초중고생 대상의 사교육시장과 더불어 유아교육시장도 크게 성장하고 있다. 지식환경의 급속한 변화와 기술 발전에 따라 끊임없는 학습의 필요성이 커지고, 인터넷이 단순한 미디어가 아니라 문화로 정착되어
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정보와 위치가 제시되어 있어 현장체험학습 계획에 직접적인 도움을 줄 수 있다.
Ⅶ. 사회과 지역화 교수학습자료(지도자료)
1. 필요성
정보화, 세계화, 개방화 시대이다. 사회과교육의 궁극적 목적은 자아를 실현해 가는데 요구되는 자기주도
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활용하여 종합적인 수학 학습 평가가 이루어질 수 있게 한다.
Ⅸ. 결론
지금의 시기는 다품종소량생산의 세계경제체제 속에서 경쟁력을 확보하고 새로운 천년을 대비하는 지식정보화 시대이다. 창의성과 다양성을 요구하는 지식 기반사회로
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역할놀이) 학습 모형
발화단계는 영어과 학습 지도 단계에서 세 번째의 학습 단계로 연습단계에서 익혔던 단어나 문장을 더욱 숙지시키고 개별화하여 능숙하게 구사하는 단계로써, 학습자 중심의 수업을 하기에 적당하므로 주어진 역할을 통
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교육은 지역, 공립, 사립, 종교계, 학교설립기준에 따라 매우 다양하고 복잡하다. 수업은 개별화된 열린 교육을 전개하고 있으며, 교실도 학습위주의 열린 환경으로 조성된 것으로 보인다. 수업시간은 우리나라와 거의 비슷한 정도이나, 교과
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정보학회
페이스북 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 웹 2.0의 개요
2. 집단지성의 개요
1) 집단지성의 개념
2) 집단지성의 특성
3) 집단지성의 유형
4) 집단지성 발현 조건
5) 집단지성의 효과
3. 우리 사회에서 집단지성이 발현된 대
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