 |
학습 자료를 개발하여 학습의 재미를 더할 수 있습니다. 마지막으로, 최신 기술을 활용한 인터랙티브한 자료를 통해 학생들의 참여를 유도하는 것도 좋은 방법입니다.
9. 교육 자료의 업데이트 및 유지관리는 어떻게 진행할 것인가요?
교육 자
|
|
 |
교육에 관심을 갖게 된 계기와 관련 경험을 구체적으로 서술하세요.
3. 본 대학원에서 어떤 연구 또는 활동을 통해 성장하고 싶은지 설명하세요.
4. 본인의 강점과 이를 한국어 교육에 어떻게 활용할 수 있을지 구체적으로 기술하세요.
|
|
|
교육 환경 조성에 힘쓰겠습니다. 1. 본인이 체육교육전공에 지원하게 된 계기와 이를 통해 이루고자 하는 목표를 서술하시오.
2. 학생들의 체력 향상과 건강 증진을 위해 어떤 교육 방식을 사용할 것인지 구체적으로 설명하시오.
3. 교사
|
|
 |
과(부)와 대학에 대한 정확한 정보 파악
3) 대학이 바라는 '인재상'과 교육목표의 정확한 이해
4. 학업계획서의 부분별 구성요소
1) 지원 동기
2) 대학 재학 중 학업계획
3) 대학 졸업 후 희망 진로 및 포부
5. 좋은 학업계획서의 구성
|
|
|
과목 교수로서 학생들의 흥미를 유발하고 학습효과를 높이기 위한 구체적인 방안을 제시하시오.
3. 이전 교육 경험 또는 활동 중에서 본인이 초등사회과교육전공 교사로서 갖추고 있는 강점과 역량을 기술하시오.
4. 향후 초등사회과교육
|
|
 |
있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면?
50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
|
|
 |
역할을 하여 활동을 하는 중 자신이 상어를 하지 못하였다고 구석에 가만히 앉아 있다.
다른 친구가 상어를 하고 다음에 상어 역할을 하자고 이야기 하고 물고기 역할을 재미있게 할 수 있도록 도와주었다.
상호작용
8월 29일
현장학습으로 뮤
|
|
 |
과 연구에 어떻게 기여할 수 있는지 구체적으로 서술해 주세요.
3. 앞으로의 진로 목표와, 고려사이버대학교 융합정보대학원에서의 학습이 그 목표 달성에 어떻게 도움이 될 것인지 설명해 주세요.
4. 본인이 생각하는 정보기술 또는 융합
|
|
 |
역할을 맡고, 지속적으로 자기 발전을 이어가겠습니다. 1. 본인이 지원한 직무 분야와 관련된 경험(업무, 프로젝트, 인턴십, 실습, 동아리 활동, 스터디, 교육등)과 해당 활동을 통해 개발한 역량이 무엇인지 상세히 기술해 주십시오.
2. 한
|
|
 |
교육 실천 계획 및 포부
앞으로 저는 중증장애 학생의 전인적 성장과 자립을 돕는 ‘실천 중심 교사’가 되고자 합니다. 다양한 의사소통 방식(AAC, PECS, 빅맥스위치 등)을 학습하고, 현장 중심 연수를 통해 감각통합, 문제행동 중재, 놀이중심
|
|
메뉴펼치기
