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교육원리를 준용한 유아교육 사례 연구. 석사학위청구논문. 가톨릭대학교 교육대학원, 경기도, pp.6-42.
김유라(2012). 슈타이너의 인지학적 관점에서 본 유아교육론 구성. 박사학위청구논문. 경북대학교 대학원, 대구, pp.8-33.
강호순(2005). 루돌프
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대학교 교육대학원 논문
김유미(2000)「몬테소리 프로그램 幼稚園 幼兒와 一般 프로그램 幼稚園 幼兒의 行動 特性 比較 硏究」한성대학교 행정대학원 논문
황현숙(2001)「몬테소리 교육운영 현황과 교사교육에 관한 인식 조사」대구가톨릭대
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대학교 산업대학원 석사학위논문.
김현란(2005). 몬테소리 우주교육 프로그램 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향. 대구가톨릭대학교 교욱대학원 석사학위논문.
조청자(2007). Montessori 교육을 중심으로 한 부모교육 프로그램에 관한 연구. 총
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대학교 행정대학원 석사학위논문.
김미원(2009). 건강한 가족을 위한 프로그램 요구도에 관한 연구. 석사학위논문, 대구가톨릭대학교 대학원 생활복지주거학과, 경상북도. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육에 대한 정의 요약
2. 중년
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대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
1) 정상화의 원리
2) 발달의 적합성의 원리
4. 교육과정
1) 몬테소리 교육방법
(1) 준비된 환경
(2) 몬테소리 교사
(3) 자기 주도적 학습
2) 몬테소리
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자기관리 능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원.
황운성(1998). 현직훈련을
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교육의 내용
1. 일상생활연습ㆍ실제
2. 감각교육ㆍ실제
3. 수교육ㆍ실제
4. 언어교육ㆍ실제
5. 문화교육ㆍ실제
[5] 몬테소리 교육방법
1. 준비된 환경
2. 교구 활용 교육
3. 작업의 권장
4. 자기활동을 위한 자동교육
[6]
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교육의 역사··철학적 기초」, (대구: 대구대학교출판부, 1992)
김영림, 협동학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서
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대학교 박사학위논문,
2004.
홍미혜, 생활사건 스트레스와 삶의 의미수준이 중년기 여성의 위기감에 미치는
영향, 서강대학교 석사학위논문, 2000.
홍순혜, 노인교육 프로그램 평가에 관한 연구, 관원대학교 대학원 박사학위논문, 1984.
E. A. Bennet
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자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과
10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과
11. 언어지도와 병행
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한국어 교육의 미래를 책임지고자 하는 마음가짐으로 임하겠습니다. 1. 본인에 대한 간단한 소개와 지원 동기를 작성하세요.
2. 한국어 교육에 관심을 갖게 된 계기와 관련 경험을 구체적으로 서술하세요.
3. 본 대학원에서 어떤 연구 또
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2025년 대구가톨릭대학교 유스티노자유대학원 한국어교육학과 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
한국어 교육에 대한 제 열정은 교육이 언어와 문화의 교량 역할을 한다고
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한국어 교육의 질 확보를 위해 지속적인 학습과 자기 개발에 힘쓰겠습니다. 최신 교육 동향과 교수법에 대한 연구를 지속적으로 진행하여 더 나은 교육 환경을 조성할 수 있도록 노력할 것입니다. 앞으로의 한국어 교육이 시대의 변화에 발맞
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대학원에서 습득하는 지식과 경험은 목표 달성에 실질적으로 기여하며, 사회에 이바지할 수 있는 인문학적 인재로 거듭밑거름이 될 것임을 확신합니다. 1. 본인에 대해 간단히 소개해 주세요.
2. 본인이 이 대학원 인문학과에 지원하게
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2025년 대구가톨릭대학교 유스티노자유대학원 인문학과 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
인문학에 대한 깊은 관심과 열정이 저를 대구가톨릭대학교 유스티노자유대학원
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