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수학교육이 보다 발전된 방향으로 나아갈 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김영옥(2019). 유아수학교육의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
박은주(2021). 유아 인지발달과 학습. 서울: 학지사.
정미숙(2020). 유아교육에서의 놀이 중심 수학교육. 서울:
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과가 극과 극으로 나뉘기에 교사에 대한 교육증진방안을 지속적으로 연구해야 할 것으로 판단된다.
■ 참고문헌
단행본
교육부·보건복지부, 2019, 『2019 개정누리과정』 해설서.
최수일, 2018, 『만화 수학교과서 초등 1학년』, 「비아에듀」.
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수학을 보다 깊이 이해하고 활용할 수 있도록 해야 할 것이다.
6. 참고문헌
최정훈. (2019). 교육심리학 개론. 학지사.
김영신. (2021). 수학교육의 이해. 교육과학사.
박지현. (2020). 구성주의 학습이론과 교육적 적용. 나남출판. 1. 서론
2. 피아
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학과 산업 및 조직심리학은 앞으로 더욱 중요한 역할을 하게 될 것이다. 정신 건강 관리가 개인의 삶뿐만 아니라 사회 전반에 큰 영향을 미치는 만큼, 임상심리학의 연구와 실천이 지속적으로 발전할 것이며, 근로자의 심리적 안정을 보장하
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과 조화를 이루어야 하며, 이를 통해 보다 균형 잡힌 영유아 수학교육이 이루어질 수 있다.
6. 참고문헌
김영미. (2019). 유아 수학교육의 이론과 실제. 교육과학사.
박현주. (2021). 행동주의 학습이론과 유아교육의 적용. 학지사.
이선영. (2020). 유
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교육은 기본적인 학문적 지식과 교양을 제공하는 것이 목표이며, 학생들이 사회 구성원으로서 필요한 기초적인 역량을 갖추도록 하는 데 중점을 둔다. 초·중·고등학교 교육을 통해 학생들은 국어, 수학, 과학, 사회 등의 기초 과목을 배우고,
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수학교육, 공동체, 2022
서현아, 아동수학지도, 창지사, 2021
김판수 외, 인지적 구성주의에 따른 수학과 교육 현장 적용 연구, 한국초등수학교육학회지, 1999
곽영순, 구성주의 인식론과 교수.학습론, 교육과학사, 2016
라정숙, 유아수학교육, 문음
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과 인류 복지 증진에 기여해야 할 것이다.
참고문헌
월러스틴, 이매뉴얼, 지식의 불확실성, 유희석 옮김, ㈜창비, 2013.
김영식(2007),「과학, 인문학 그리고 대학」, 생각의 나무.
김유신 (2015). 융합연구: 사회과학과 자연과학. 대덕학술지, 72, 3153
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과 교육적 적용』. 교육과학사.
박은혜 (2020). 『유아인지발달』. 창지사.
이숙재, 김경란 (2018). 『영유아 발달과 교육』. 창지사. 목차
1. 서론
2. 피아제의 인지구조 단계
3. 전조작기 유아의 비논리적 사고 특성
4. 피아제와 비고스키의
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1. 몬테소리(Montessori) 수학교육의 특징과 의미
마리아 몬테소리(Maria Montessori)의 수학교육은 그녀의 전반적인 교육 철학인 '아동의 자기 주도적인 학습 능력과 잠재력 존중'에 깊이 뿌리를 둡니다. 몬테소리는 유아들이 타고난 수학적 지각(Ma
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