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과사전
네이버(www.naver.com) 백과사전 1. 율곡의 생애
1-1. 가정환경
1-2. 학문수업
2. 율곡의 관직생활
3. 율곡의 사상
3-1. 율곡의 철학사상
1) 이기론
2) 심성론
3-2. 율곡의 정치, 경제사상
1) 정치사상
2) 경제사상
4. 율곡
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교육의 방향성에 있어서만큼은 루소의 교육사상에서 많은 것을 수용할 수 있다. 루소의 '낭만적 자연'을 현대적 의미로 해석하면 '진솔성'이고 인문주의자들의 비판과는 달리 물질주의로 귀결될 수 없는 루소의 이상적, 인간주의적 자연주의
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교육, 가족옹호, 가족보존과 가정기반서
비스, 가족보호서비스, 가정폭력 예방과 치
료서비스, 독립생활프로그램, 가정조성사업,
그룹홈, 단기쉼터, 휴일가정위탁보호 서비스
등
→ 21세기 정보화시대를 맞이하여 가족의 다양
한 변화 욕구
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(5) 제도개선
7) 여가 진흥 정책 및 방향
(1) 사회 환경에 따른 여가 정책
(2) 여가정책이 필요한 대중여가시대 진입
(3) 대중여가사회 진입과 여가정책의 필요성
(4) 미래의 대중여가사회
(5) 여가정책의 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과에서는 '공해', 저연과에서는 '환경오염' 등의 용어 등장
5차 교육과정(1987): "모든 국민이 쾌적한 환경 속에서 행복한 삶을 누릴 수 있는 터전을 마련하기"라는 규정과 "인간을 존중하고 자연을 아끼며"라는 규정을 '교육과정 구성의 방향'에
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과 실제
ⅰ. 예절의 의미
ⅱ. 예절교육의 이론적 접근
ⅲ. 예절교육의 실제
1. 신문기사를 기초로 한 예절교육의 실제
2. 설문을 기초로 한 예절교육의 실제
3. 인터뷰를 기초로 한 예절교육의 실제
Ⅳ. 중등학교 예절교육이 나아가야 할 방향
Ⅴ
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과 교육: 사회변동은 가치관의 갈등, 사회적 해체 및 문화지체 등으로 안정된 사회생 활을 방해할 수도 있다. 학교는 기본적인 사회화의 역할이 흔들리지 않을 만큼 전통 적인 문화유산의 전달을 꾀하며, 한편으로는 문화적 지체성이 나타나
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과 인사제도에 관한 연계에 대한 기본 입장은 학점이수제나 최저교육시간 등의 \"최저요건\"만을 평가하는 정도이며, 인사고과에 반영하거나 인센티브를 주는 일은 드물다. 예를 들어, 집합교육 과정에서는 성적우수자에게 해외연수 등의 특
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동향
2. 한국어 교재 개발의 과정
2.1 초기 교재의 특징
2.2 현대 교재의 변화
2.3 디지털 교재의 발전
3. 차후 교수법 반영 교재의 방향
3.1 의사소통 중심 교수법
3.2 상황 중심 학습
3.3 개인화된 학습 경험
결론
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과 함께 하도록 한다. 1. 서론
1) 역사적 배경
2) 프로젝트 접근법과 일반 교과과정의 차이
2. 본론
1) 정의 2) 목적 3) 목표
4) 내용
(1) 준비단계-주제선정, 주제망 예비구성, 기본어휘 및 중심개념 선정, 학습내용, 활동 예상안 구
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