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수학 학습지도의 이해, 양서원 2. 교육부(1998). 제 7차 교육과정 ; 초등학교 수학 교육과정 해설, 대한 교과서 주식회사. 3. 구광조·오병승·류희찬(1992). 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사. 4. 우정호(2000) 통계교육의 개선방향 탐색, 학
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  • 등록일 2007.01.19
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수학적 지식을 이용할 수 있는 정도의 내용 4. 평가의 방법 주관식 지필 검사, 관찰, 면담 등 다양한 평가 방법을 활용하여 종합적인 수학 학습 평가가 이루어질 수 있게 함. Ⅶ. 향후 수학과(수학교육)의 내실화 방안 생활 주변 현상이나 구체
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구성주의 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점 2. 브루너의 표상이론 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점 3. 비고스키의 사회문화적 구성주의이론 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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평가의 등장배경 3. 수행평가 도입의 필요성 4. 수행평가의 특징 5. 수행평가의 방법 6. 수행평가의 절차(국립교육평가원, 1997) 7. 수행평가의 문제점 (1) 수행평가 자체의 문제 (2) 현실적인 적용상의 문제 8. 수행평가의 해결과
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교육, NIE)의 평가 1. 신문이 교재로서 우수한 점 신문이 교재로서의 우수한 점을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 최신 정보를 얻을 수 있으며 실제의 일과 있었던 일을 과제로 삼을 수 있다는 장점이 있고 현실에서 사회적으로 문제화 한 것을 다
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교육학회지 강신복·손천택(1991) / 체육 교수의 이론, 보경 문화사 교육부(1997) / 체육과 교육과정, 대한 교과서 주식 회사 유정애 / 체육수업비평, 무지개사 윤명희(1998) / 체육교육과정개론, 태근문화사 조미혜 / 체육교육과정과 평가 Ⅰ. 서
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권한이 절대적이다. 수행평가가 교사들의 저항 없이 수행되기 위해서는 교사들이 자율적으로 협의하여 시행할 수 있어야 한다. 그러기 위해서는 교무회의가 의결기구화 하는 등의 학내 민주화가 선행되어야 한다. Ⅲ. 결론 제7차 교육과정이
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사회적 영향력, 윤리, 도덕 등을 종합적으로 고려해 보아야 할 것이다. 이와 같이 복잡한 구조와 기능을 가진 사회 현상이나 문제는 다른 부분과의 연관 속에서 파악되어야 하기 때문에 개별 사회과학의 시각만으로는 사회를 올바르게 파악할
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평가 정의적 영역 조사활동, 토의 활동에 적극 참여하는 자세를 가진다. 상,중,하 관찰평가 참고 문헌 1. 한면희, 『사회과교육』, 서울 : 교육과학사, 2002 2. 한국교육출판, 교육 자료 6월호, 서울 : 주식회사 한국교육출판, 2003 3. 대전교육과학
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  • 등록일 2003.12.30
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과 우리나라의 미술품에 흥미와 관심 가지기 Ⅵ. 초등학교 체육교과서 1. 교과서의 편찬 방향 가. 교육의 본래 목표실현의 효과적인 수단과 방법으로서의 의미와 성격 강화 나. 창의적 사고와 학습활동을 돕는 교수학습 자료집 성격에로의 변
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