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이나 문제해결력 등 고차원적인 사고기능을 파악하고 신장하기 위한
교육평가의 기법이다.
① 준비도 검사: 준비도 검사는 유아가 학습과제를 수행하기 위해 요구되는 기초기능 및 지
식을 갖추고 있는 정도를 평가하는 도구로 진단(diagnostic
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다양한 주제를 효율적으로 다루는 방법뿐만 아니라 바람직한 사회적 기능을 수업하는 데 도움이 되는 모형이다.
단 계
상황의 제시 및 탐구 문제 설정
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탐구 계획 수립
⇒
탐구활동전개
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탐구결과 발표 및 정리
⇒
탐구활동에 대한 평가
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문헌
권낙원, 학습자중심 심리원리와 그 의의
김정권 외(1996), 특수교육의 새로운 동향과 특수교육과정, 대구대학교 특수학교 교육과정 개정 연구위원회, 특수교육과정의 개정 방향 : 제7차 특수교육과정 개정을 위한 기초연구
교육인적자
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과 프로그램의 설계 그리고 프로그램의 실시 등 전체 교육훈련과정과 관련하여 평가가 이루어져야 한다. 예컨대,
①장기경영계획과 관련하여 프로그램이 실시되었는가?
②필요사항은 충분히 다루어졌는가
③교육훈련방법은 적절하였는가
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및 예방방법 교육
평가계획
ㆍ지지자원의 효율적인 투입 (방문횟수, 시간, 인력)
ㆍ할머니의 서비스 이용에 대한 만족도
가족진단
아들의 알코올중독과 관련된 며느리의 역할 과다
목표
일반적 목표
ㆍ며느리의 역할이 감소된다.
구체적 목
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교육학과장 회의에서 교직과목 축소문제에 대하여 참석자들은 이 문제를 심각하게 제기한 바 있다. 각 학과의 교육과정 중에서 교과 내용은 많이 다루고 있지만 정보소양내지는 교육방법에 대한 교과목은 비교적 소홀히 취급되고 있다. 이런
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과학성이 높아짐.
⇒ 그러나, 실제 평가계획을 세울 때에는 평가목적과 조사설계에 대한 비용적인 측면을 동시에 고려하여 가장 효율적이고, 경제적인 방법을 택해야 할 것임.
5. 평가지표 및 도구개발
구체적으로 조사내용을 측정할 수 있는
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교육에 대한 근본적인 검토가 필요하다. 만일 어학영재교육이 필요하다면, 영재 선별 방법에서부터 교육과정, 진로 등의 문제를 종합적으로 고려해야 하며, 어학영재의 진로와 관련하여 어학전문 대학이나 국제대학의 설립이 이루어져야 할
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교육과정 개발 체제, 교육과정 계획, 교육과정 운영, 교육과정 실행, 학교 교육목표, 교육내용, 교육방법, 평가방법 등 다양하다. 구성주의적 관점에서 중요한 평가 요소는 평가의 단계나 시기와는 별도로 평가의 주체 문제, 평가대상으로서 '
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평가 계획
영역
시기
단원
평가관점
평가유형
생활기술
학습활동 중
6.동물 기르기
⊙ 애완동물의 종류와 키우는 이유를 알고 있는가?
관찰
참고 문헌
1. 교육부, 「 실과 (기술·가정) 교육과정 」, 대한 교과서 주식회사, 1997
2. 교육부, 「 초
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