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바른 자세로 앉아서 듣기
* 신발 신기에 편하게 해 드리기, 배웅하기, 물건 들어드리기
* 실천 가능한 일들을 적었는지 파악한다.
Ⅳ. 초등학교 2학년 슬기로운 생활 평가
1. 우리들은 2학년
1) 평가영역
자신의 이해와 성장
2) 평가목표
일상생
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과정 편성·운영지침이다.
2) 편제 및 운영
(1) 초등학교
초등학교 교육과정의 편제는 교과, 특별활동, 학교 재량 시간으로 이루어지며, 그 구체적인 특징은 다음과 같다. ① 기본 생활습관과 예절 교육 강화, ② 저학년의 통합 교과 재조정, ③
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과정에서 탈피하여 최근 강조되고 있는 지역, 학교, 학급 수준의 교육과정 개발을 활성화시키기 위한 하나의 출발점을 제공하였다고 볼 수 있다.r 1. 해방전 교육과정
1) 전통사회의 교육과정
2) 갑오개혁 전후의 근대학교
3) 19세기 후반
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바른생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활) 1종 교과서가 축소됨.
- 초등학교에서 여러 과목을 한 교과에 통합시키는 통합교육과정의 길을 염.
7) 5차 교육과정기(1987-1992)
- 개정 방침으로 교육과정의 적정화, 내실화, 지역화가 제시되고 교육과정
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과 학습으로는 인성교육, 경제 교육, 근로정신 함양 교육, 민주시민 교육 등이 활동 주제에 따라 다양한 형태로 운영하도록 하였다.
초등학교의 재량활동은 1학년부터 6학년까지 전학년에 걸쳐 주당 2시간 이상 이수하도록 시간이 배당되어 있
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