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지도 모형은 열린 교실에서 초등 과학의 효과적인 학습지도 전략에서 제시한 Kim\'s Model을 적용한 대비, 대면, 대응, 대화, 대평의 5단계 교수학습 과정안 모형을 적용하였다.
1. 대비(對備)단계
이 단계는 학습활동을 전개하기 전 교사가 수업을
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도록 할 거에요.
S: 네
T: 그럼 지금부터 학습목표를 다 같이 읽어봅시다.
학습목표 제시
♣ 생명을 존중하는 마음을 1. 덕목 분석
2. 제재 구성과 차시 계획
3. 교과서 분석 및 문제점
4. 대안 사례
5. 사례선정 이유 및 활용방안
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과정, 협동학습과 같은 전략을 사용하며 학생들이 끊임없이 자기 반성적이고 메타 인지적인 사고를 할 수 있도록 다양한 방식으로 융통성 있게 수업을 전개해 가는 것이다.
홀리스틱 교육(Holistic Education)은 다른 수업과 차별화 시켜 단적으로
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도록 지도하고, 그것이 의지에서 실천까지 이어질 수 있도록 하였다.
그를 위해 여러 가지 상황에 맞는 식사예절을 알고, 그 중요성을 느끼며 실천의지를 다질 수 있도록 수업을 구성하였다.
라. 단원 전개 계획
차시
교과서 쪽 수
교수학습
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도덕 공동체로 발전시킨다. 최선의 선택을 찾아 합의하는 이러한 절차의 대화과정에서 아동들은 그들 자신을 도덕적 존재로 성장시킨다. 학급 전체와 대화가 이루어지는 이러한 학습경험의 공유 단계에서 아동에게 길러져야 할 중요한 도덕
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