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과밀학급 해소와 학교규모의 적정을 기하여야 한다. 과밀학급은 창의성 교육활동을 저해하고 과대 규모의 학교일수록 구성원 간의 응집력은 떨어지고 적절한 교육활동 수행이 곤란해지므로 교육비를 GNP 대비 6% 선에서 안정적 확보를 기함으
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과밀학급 해소 등 교육여건 개선
ㅇ부당한 교권침해에 대한 적극 대처
수업 및 학생지도에 관한 전문성 제고
3. 사회적 측면
1) 문제 상황
학교 공교육에 대한 불신 팽배 및 교실공동체 구성원간의 신뢰 붕괴
ㅇ교사학부모의 신뢰 붕괴
ㅇ교육
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과밀학급 개선, 유지중인 통합학급의 환경과 장애아동의 처우 개선, 장애아동의 대한 인식개선과 정책개선 통합학급의 폭 넓은 지원이 우선시 되어야 한다고 본다.
참고문헌
메가원격평생교육원 특수아통합교육 교안
http://www.idomin.com/news/arti
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과밀학급, 과대규모 학교의 해소가 18.2%, 학생관의 변화를 수용하는 새로운 교사상 정립이 14.4%. 새로운 교육활동 내용 및 방법 개선이 11.4% 순으로 나타나, 교실붕괴의 대책으로는 경제논리에 따른 부적절한 교육정책의 전면 재검토(56.0%)가 절
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학급의 규모 또한 줄어들어 복식학급의 수도 증가 추세에 있다. 이와 같은 복식학급은 인원수 만으로만 보면 다인수 과밀학급에 비하여 선진국형 수준으로 편성되었다는 장점을 가졌다. 그럼에도 불구하고 교육의 질은 오히려 저하되어 도시
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로 체력이 점점 약해져 신체적 불균형을 초래하고 있다. 국민의 건강측면에서는 신체활동을 중요시하고 있지만 일선 현장의 초중ㆍ고 학생들의 체육활동은 실질적으로 줄어들고 있다. 특히 학교 현장에서의 과중한 학습과 과밀학급 좁은 운
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과밀 학급, 교육 여건 및 교재 교구 시설이 열악한 교육 현실의 조건에서 아동의 개성을 존중하는 열린교육이 실천되기 위해서는 선행되어야 할 많은 문제를 안고 있다. 열린교육을 실천하기 위해서는 학급당 인원수 감축, 각종 기교재 시설
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