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수업의 목표, 내용, 방법 등을 개선하기 위한 근거 자료로 활용되도록 한다. 인지, 정의, 행동 영역에 대한 상세한 평가 기준이 제시되어야 한다. 다양한 도덕적 실천과 체험을 직접 유도하는 평가이어야 한다. Ⅶ. 도덕과수업(학습, 교육)의 수
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도덕판단의 정당화에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문 ○ 문용린(1998), 도덕과 교육, 서울 : 갑을출판사 ○ 서강식(2000), 도덕·윤리과 교수-학습과정, 서울 : 양서원 ○ 이동석(1993), Kolberg식 토의 수업이 아동의 도덕성 발달에 미치
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도덕교육의 이론과수업 ┏저자 이영문 배려윤리와 도덕교육 강의자료 ┏손 경원 교수님 「여성주의 교육학」본문 中 남성과 여성의 도덕성 발달 ┏저자 곽삼근 초등 교과서의 배려 윤리에 관한 내용 분석 배려윤리 중심의 홀리스틱 도덕교
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도덕성 함양에 도움을 줄 수 있을 것으로 생각된다. ♣ 참고문헌 1. 도덕 교육론 (유병열, 양서원 2004) 2. 7차 교육과정 해설서 3. 도덕과수업의 실제 (박석주, 삼남출판사 2005) Ⅰ. 들어가는 글 Ⅱ. Aristoteles의 덕윤리학과 적용방안, 의의 1. A
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수업계획의 단계 3) Johnson & Johnson의 협동학습의 준거 5. 체크리스트 관찰 1) 감정의 수용 2) 칭찬이나 격려 3) 학생의 생각을 수용하거나 사용하기 4) 질문 5) 강의 6) 지시 7) 학생을 비판하거나 귄위를 정당화함 8) 학생의 말-반응 9) 학생
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  • 등록일 2011.05.04
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논문 275건

교육학연구, 37(4), 99-122. 이주리 (2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65. 이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중
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  • 발행일 2011.02.09
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교육의 정상화 1. 들어가는 말(문제제기) 2. 어긋난 공교육 3. 공교육의 정상화를 위하여 1) 대입제도의 개편 2) 교사의 능력 신장 (1) 이달의 우수교사 (2) 다양한 교육 프로그램 지원 3) 교육과정의 개편 4) 수준별 수업 4. 맺음
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  • 발행일 2011.01.25
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도덕성 발달이론    1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)    2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)    3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)   (5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비
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  • 발행일 2013.02.07
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교육연구소, 2003:94).따라서 학교에서의 인권교육이 충분히 가능한 사회적 공감대가 형성되어 있다고 할 수 있다. 둘째, 교과교육을 통한 학교인권교육의 실현 가능성이다. 즉, 학교인권교육이 사회과, 도덕과와 같은 교과교육을 통하여 이루
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  • 발행일 2012.11.28
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교육과정이 구성되어야 한다. 나아가 영재 교육은 수월성을 추구하지만, 지 덕 체의 조화로운 인간성 육성에도 세심한 주의를 기울여 나가야 할 것이다. 1. 서론 2. 주 5일제의 목적 3. 주 5일 수업제 시행에 있어서의 문제점 4. 발전적
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  • 발행일 2009.01.11
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취업자료 2,383건

교육대학원 학업계획서 2) 대학원 학업계획서-미술학과 3) 대학원 학업계획서-자동차학과 4) 중앙대 학업계획서 5) 숙명여대 합격예문 6) 성균관대 학업계획서 7) 자연계열 대학원 진학 학업계획서 8) 고려대 법정계열 자기소개서 9) 서울
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  • 등록일 2015.03.16
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교육용 프로그램을 직접 제작하여 수업에 활용할 수 있도록 하기 위해서 입니다. 그리고 인터넷을 잘 활용하여 세계 여러 나라들의 과학 교육을 공부하는 학생들과 대화를 나눔으로써 세계를 향한 열린 사고를 갖도록 하겠습니다. 자연과학
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  • 등록일 2015.03.16
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  • 직종구분 기타
교육과 공공 참여 140 윤리적 사고와 연구의 사회적 책임 140 피드백과 협력의 강조 140 학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의 향상 140 계속적인 학습과 자기계발 141 ? 홍길동의 부산대학교 철학 대학원 입시 자기소개서 1550자 141
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  • 등록일 2024.09.01
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학습효과를 얻을 수 있을 것입니다. 저는 00중학교에서 2년 동안 담임을 맡아 학생들과 참으로 다양한 활동을 함께 하면서 그러한 교육 노하우를 터득했습니다. 그리고 도덕윤리 교사들과 함께 하는 정기모임을 통해 새로운 교육 노하우를 주
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  • 직종구분 기타
2. 피부에 와 닿은 상황별 실습을 시행 3. 보상체계 및 기관을 만들어 갈등을 줄이는 삼중의 체계적 교육을 통해 갈등을 관리해 줄여나가겠습니다. 1. 채용 팁 2. 작성 방법 3. 주의사항 4. 창의미션 5. 다면평가 6. 각종 미션 과제와 내용
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