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배경
2. 반응적 행동과 조작적 행동
3. 조작적 조건화
Ⅱ. 학습 원리
1. 강화(Reinforcement)
2. 강화와 벌의 관계
3. 일반화와 식별
4. 강화계획
5. 강화가능성
6. 행동 조성과 점진적 근접의 방법
Ⅲ. 스키너의 이론과 수업
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교육구청 관할내의 지원인사에 의한 연수를 의미하는 것으로서 강연, 강의, 실험, 실기 연수 등의 활동을 들 수 있으며, 좋은 수업 또는 문제의 수업 장면을 담은 녹음녹화 테이프를 시청하고 나서 토의토론하는 등의 활동이 가능하다.
아. 학
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. 이러한 차원에서 교수학습 이론의 발전은 국어교육학의 발전과 깊은 상관관계를 갖게 마련이다. 2.2 일제강점기 조선어과 교수법
2.3 건국기
3. 교육과정 이후의 교수 학습법
3.1 학습 지도법 연구의 경향
3.2. 국어과 학습 모형 개발
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모형이 아닌, 사회현상의 복잡성과 예측불가능성을 설명하기 위한 이론)
④ 교육정책의 집행
리플리와 프랭클린의 정책집행 과정의 단계 : 자원확보, 해석 및 기획, 조직, 해택제한의 전달
쿰스의 정책불순응 이론 : 의사소통 / 자원 / 정책 /
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교육 모형 (recurrent education model)은 바로 이러한 순환형 계속 교육 체제에 직결되는 것으로서, 이는 학교 교육과 노동시장, 즉 직업 생활을 주기적으로 순환, 반복하도록 연계 짓는 교육 모형이다. 회귀 교육이 제시되게 된 배경 또한 직업생활
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교육과정에 주는 의미
① 교육과정의 원리
② 원리의 적용
③ 교수의 순서
(4) 수업에 주는 의미
4. 교수모형
① 선행조직자 모형
② 1단계에서의 실제 조직자의 주요 개념이나 명제
③ 3단계에서의 활동
④ 능동적 학습을 촉진하는 방법
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과학을 공부하는 큰 방향을 제시해주었다고 생각한다. 1부 자본주의의 새로운 프론티어
1. 접속의 시대가 오고 있다.
2. 시장이 네트워크에 밀리는 날
3. 무게 없는 경제
4. 지적 재산의 독점
5. 서비스 세상
6. 인간 관계의 상품
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교육
4. 성인 전기 여성과 학교교육
1) 고등교육
2) 교육 영역별 성별 이분화
5. 대학생활 및 교수 -학습 과정에서의 성별 불평등
1) 고등교육 환경의 차이-여자대학과 남녀공학 대학
2) 교수-학습 과정에서의 성차별
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교육적 적용, 파주: 양서원.
박권생 역(2006), 인지 심리학: 이론과 적용, 서울: 시그마프레스.
정병구(2005), TV홈쇼핑에서 배경음악이 구매의도 형성에 미치는 영향, 중앙대학 교 신문방송대학원 석사 학위 논문.
신희경 외(2009), 학습자의 동기유
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과학과에서는 우리 주변에 산재되어 있는 생명체와 환경과의 관계를 관찰하는 데 주안점을 두도록 교육시킨다.
중학교의 경우 사회과와 과학과에서 환경문제를 다루는 데 사회과에서는 환경의 이해(1학년 과정), 자연환경의 특징(3학년 과정)
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