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유치원 교육과정의 변천사
(1) 1969년 이전의 유치원 교육과정
(2) 제1차 유치원 교육과정 (1969. 2. 19. 문교부령 제207호)
1) 제정의 배경
2) 특 성
(3) 제2차 유치원 교육과정 (1979. 3. 1. 문교부 고시 제 424호)
1) 개정의 배경
2
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목표와 내용을 준거로 유아의 특 성과 변화 정도를 평가한다
② 유아의 태도, 지식, 기능 등이 종합적으로 포함되도록 평가한다
③ 유치원 일과 속에서 생활과 교육 활동 전 반에 걸쳐 포괄적으로 평가가 이루어지도록 한다
④ 관찰, 활동 결
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유치원교육과정(유아교육과정) 건강생활영역의 목표
Ⅳ. 유치원교육과정(유아교육과정) 건강생활영역의 내용
1. 감각 및 신체 인식
2. 기본 운동 능력
3. 건강
4. 안전
Ⅴ. 유치원교육과정(유아교육과정) 건강생활영역의 개정중점
Ⅵ.
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상화에 대하여 다양한 해결 방법을 생각해 본다.
14. 독특하게 생각하기
ㆍ주변의 사물과 사건에 대하여 새로운 생각을 해 본다. 1. 교육 과정의 개정 중점
2. 영역별 목표 및 내용
건강생활
사회생활
표현생활
언어생활
탐구생활
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유치원 교육 과정에서는 교육 과정 평가 체제를 교육 과정 영역별 목표와 내용을 준거로 하여 유아의 성취 정도를 평가하도록 하였다.
교육에 대한 질 관리를 강화한다는 것은 교육 과정 개정이 문서 수준의 수사적 변화에 머무르지 않고 유
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