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제7차 음악과 교육과정은 총론의 「성격」 중에서 다양성 추구하는 교육, 학생중심의 교육과 부합되고 있다.
위와 같은 제7차 음악과 교육과정의 수정, 추가된 점이 제6차 교육과정보다 좋다, 나쁘다는 판단을 해서는 안될 것이다. 그 시차의
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편제와 시간(단위) 배당기준4. 교육 과정의 편성, 운영지침
교육과정의 체계
제2장
교과와 특별 활동
1. 교과
2. 특별활동
제2장
교과와 특별 활동
1. 교과
2. 특별활동
3.2 교육개정과 6,7차 교육개정의 문제점
1) 수요자 중심의 교육개혁이라는 것
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교육과정과 교육평가』, 서울: 교육과학사, 2007 Ⅰ. 서론
1. 들어가며
2. 교과(교육과정)에 대한 개념
Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 변천
2. 제 7차 교육과정의 기본방향 및 성격
3. 제 7차 교육과정의 편제 및 운영방안
4. 제 7차 교육
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7차 교육과정의 기본 방향
1>교육과정 개정의 배경
2>기본방향
3>추구하는 인간상
2. 제 7차 교육과정의 특징
1) 국민공통 기본교육과정을 구성하였다
2) 고교 2,3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입을 하였다.
3) 수준별 교육 과정을 도
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교육과정의 변천
본 론
<교육과정이 추구하는 인간상>
7차 교육과정
1. 제7차 교육과정 편성․운영의 기본 방향
2. 7차교육과정 주요 내용(전체적인 내용)
3. 급별 개정의 주요 내용
1) 초등학교
2) 중 학 교
3)고등학교
4.
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교육과학사.
10. 유병렬, 도덕교육론, 양서원, 2000.
11. 이민태, 도의와 도의교육, 배영사, 1984.
12. 이범응(1998), "초등학교 도덕교과서의 문제점과 개선 방향에 대한 논평 Ⅰ", 『제7차 교육과정에 따른 도덕교과서 도서 개발 방향 정립』, 한국교
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제7차 교육과정과 경제교육 방향
Ⅵ. 제7차 교육과정의 경제교육 내용
1. 국민공통기본과정의 경제교육 내용
1) 국민 소득과 경제 성장
2) 현대 경제 문제의 해결 방안
3) 세계 시장의 경제 협력과 경쟁
2. 고등학교 선택
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고등학교의 선택과목은 일반 선택과목인 '국어 생활'과 '심화 선택과목'인 '화법', '독서', '작문', '문법', '문학'으로 구성되어 있다.
교과서에 사용되는 제재는 가급적 제7차 교육 과정이 추구하는 '인간상'과 교육과정 편성·운영 지침에서 제
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공통으로 이수하여야 할 최소 필수 학습 요소에 따라 학습 분량을 줄이고, 학교 교육과정 편성운영의 최저 기준을 제시함으로써 교사와 학생의 교수학습 부담을 줄이고자 노력하였다.
(5) 특별 활동의 영역별 시간 배정은 학교의 실정에 따라
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제7차 교육과정 개정과 종교교육
1) 개정의 전제들
2) 교육 현장의 변화들
3) 개정의 기본 방향·내용·평가 등을 위한 연구
4) 확정된 제7차 교육과정 종교 과목의 내용
5) 제7차 교육과정의 평가
라. 제7차 교육과정 개정에서 드러난
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