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방법
2)가족을 중심으로 한 접근 방법 : 가족치료(미시적 가족 치료)
3)집단을 중심으로 한 접근 방법 : 집단 사회사업
(1) 집단사회사업의 정의
(2)집단사회사업의 목적
(3)집단의 유형
4)지역사회를 중심으로 한 접근 방법 : 사례관
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과정
1. 우리 몸의 생김새
1) 몸의 속 구조 관찰하기
2) 각 기관의 기능 조사하기
2. 계절의 변화
1) 계절별 기온
2) 지구의 운동과 계절의 변화
3. 기체의 성질
1) 기체의 무게와 부피
2) 용해된 기체 분리하기
4. 여러 가지 기체
1) 기체의 이
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사례
1. 색채표현력지도
1) 컴퓨터그래픽 도구 사용기능 익히기
2) ICT 컨텐츠 활용방법 및 웹 그림자료 검색, 편집기능 익히기
3) ICT 컨텐츠의 밑그림을 활용한 색 표현 및 배색 연습
2. 색표현활동
1) 준비
2) 전개
3) 정리<전체감상 및 학습
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방법이며, 인간관계나 사회제도에 바람직한 변화를 일으키는 사회사업의 개입과정이다.
통합적 접근방법: 모든 사회복지사들이 개인, 집단, 지역사회에 대처해 나가고자 할 때, 활용할 수 있는 공통된 하나의 원리나 개념을 제공할 수 있는
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유치원장학(유아교육장학)의 방법
1. 임상장학
1) 1단계: 관찰 전 협의회
2) 2단계: 관찰
3) 3단계: 관찰 후 협의회
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 타 유치원과의 협력장학
Ⅵ. 유치원장학(유아교육장학)의 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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구조주의적이다. 그리고 구비문학이나 판소리의 부분의 독자성이란 것도 텍스트의 고정체계면과 비고정체계면이라는 개념의 도입에 있다. 이처럼 구조주의는 구비문학과 고전문학 연구의 핵심 방법론으로 그 성과가 크다.
<참고문헌>
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자기 창조
Ⅲ. 매체언어의 실현
Ⅳ. 매체언어의 교육적 대상화
1. 즐기기
1) 발화의도 쫓기
2) 초점화해서 보기
3) 다양하게 이해하기
2. 생산하기
1) 비추어 보기
2) 변용하기
3) 생산하기
Ⅴ. 매체언어의 교육 방법
참고문헌
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사례
1. 덴마크 교육정보화 추진 기구 : CTU
1) 교육정보화 정책 조언 및 정보 공유
2) 교육발전기금 관리
2. 덴마크 고등학교의 IT 교과과정과 시험
1) IT 교과의 목표
2) IT 과목 수강
3) IT 교과 과정
4) IT를 이용한 시험
Ⅷ. 교원교육정보화
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인권교육의 딜레마
Ⅸ. 인권교육의 사례
1. 2.1 인권단체의 인권교육 : 국제앰네스티(Amnesty International)의 사례
2. 억압받는 자와 함께 하는 인권교육 - 일본의 “Dowa Education”
1) 발단
2) 주요 목표와 성과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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유형
②다양한 가족 유형
▶독신자 가족
a. 정의
b. 유형
c. 독신의 이유
d. 사례
▶한부모 가족
a. 정의
b. 유형
▶분거 가족
a. 정의
b. 등장배경
c. 특징
d. 사례
▶동거가족
a. 정의
b. 특징
c. 유형
d. 동거 찬반론
e. 사례
▶
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