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기본방향
Ⅴ. 특별활동(특별활동교육과정)의 주요내용
Ⅵ. 특별활동(특별활동교육과정)의 영역별 목표와 내용
1. 자치 활동
2. 적응 활동
3. 계별 활동
4. 봉사 활동
5. 행사 활동
Ⅶ. 특별활동(특별활동교육과정)의 기대효과
Ⅷ. 특
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고등학교(자사고)의 사례
Ⅶ. 향후 자립형사립고등학교(자사고)의 내실화 방향
1. 사립학교의 자율성 보장 문제
2. 정부는 사립학교의 자율성을 보장해 주려는 만큼 공립학교의 기본적인 교육 인프라를 확충시키는 데에도 우선적인 정책과
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편성할 것이 아니라, 미래 지향적인 사고 속에서 우리나라의 앞날을 걱정하는 마음을 가지고 교육 과정에 대해 진지하고 신중한 검토가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
교육부 - 고등학교 윤리과 교육과정 해설, 대한교과서 주식회사, 1995
교
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고등학교, 학생의 선택이 다양해집니다, 2008. 12. 29
9. 박종렬 외, 자립형 사립고등학교 현장방문평가 보고서, 자립형사립고등학교 현장방문평가단, 2005.
10. 교육인적자원부 한국교육개발원, 자립형 사립고등학교 시범운영 평가보고서, 2005. 6.
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고등학교의 도입에 관한 쟁점 토론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자립형사립고등학교(자사고)의 개념
Ⅲ. 자립형사립고등학교(자사고)의 배경
Ⅳ. 자립형사립고등학교(자사고)의 범위
1. 학년도, 학년제, 수업연한
2. 교육과정 편성
3. 교과용도서
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기본적인 것만 교육부에서 규제, 감시하면서 교육과정편성, 수업일수, 수업시간, 교과서사용, 등등에 있어 단위 학교의 재량권을 대폭 인정해야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
산업의 구조 조정으로 실업계 고등학교 출신 학생들의 마지막 출구라 할 수
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고등학교(인문계고등학교)의 진로교육지도
1. 나의 이해
1) 목표
2) 주요활동
3) 자료안내
4) 지도상의 유의점
2. 직업의 세계 이해
1) 목표
2) 주요활동
3) 자료안내
4) 지도상의 유의점
3. 계열 및 학과 선택
1) 목표
2) 주요활동
3) 자료안
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공통과학, 교학사
○ 김영성·이문남(1994), 고등학교 과학교사들의 공통과학및 STS에 대한 인식도 조사, 한국과학교육학회지, 14(3)
○ 남철우 외(1998), 통합 과학 교육론, 학문사
○ 류호창(2000), 과학교육론 및 공통과학, 교육과 열린사회
○ 서울
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즐거웠어요
3. 이렇게 자랐어요
Ⅸ. 초등학교 1학년의 기초기본학력공통과제
1. 목적
2. 방침
3. 공통 과제 선정
1) 선정 절차
2) 선정 내용
4. 운영 방안
1) 지도 계획
2) 기초?기본 공통과제 성취 목표 설정
3) 평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
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고등 학교 \'99. 1. ∼ 7.
교원 연수 : 1998 ∼ 2002
·전국 기본 연수
·시·도별 연수
·학교 자체 연수
교과용 도서(교과서, 지도서) 개발
1998. 3. ∼ 2001. 12.
교육과정 실험·연구 학교, 연구 기관 운영
교과용 도서 실험·연구 학교 운영
1998∼2002
시행
2
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