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특별교실동등도 동일공간 조성
중앙 도서관동의 2층을 이용한 통행로 시설
각 동사를 연결하는 동사간 통행로 시설
도서관동 - 중앙부에 위치
도서관동이 교사 중앙부분에 위치하여 있어 1층과 2층 부분을 각동사를 연결하는 통로로 시설하
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개정된 표준 보육 과정은 양육과 교육을 효율적으로 할 수 있는 지침서를 제공했다고 할 수 있다.
이렇게 두 교육 과정은 큰 틀은 비슷하지만 영역별 내용에서 약간의 차이를 보임으로써 서로에게 부족한 부분을 보충해 주고 있다. 또한 연령
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학교 한문을 이수하고자 할 때에는 중학교 교육과정에 근거하여 별도의 보충학습 계획을 수립하여 지도한다.’라고 하였지만 이는 현실적으로 이루어지기 어려운 점이다. 이러한 문제를 해결하는 방법의 하나로 고등학교에서 수준별로 학급
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활동중심 교육과정의 문제
6. 평가의 남발
7. 교육과정 이론과 내용의 일관성 부족
<7차 교육과정이 초등교육에 미친 영향>
1. 공교육 토대 붕괴 현상 가속화
2. 교사와 학교
3. 아동과 학부모 부담 증가
중등 7차 교육과정
7학년(
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7차교육과정이라는 사안이 지닌 방대함과 복잡성(한편으로는 새롭기까지한) 때문에 내용과 문제의식의 공유 자체가 상당한 과정일 수밖에 없다. 또한 교종안, 사립학교법투쟁, 자립형사립학교 등과 같은 주요한 사안도 7차교육과정투쟁과 별
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학교 3학년 미술교과서
2. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 - 3학년 미술 1.서론
1.1 분석기준
1.2 제 7차 미술과 교육과정의 개정 중점 방향
1.3 교과서의 내용 체계(미적체험, 표현, 감상) - 3학년(▶표로제시)
2.본론
2.1 각 단원별
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학교(1997), 멀티미디어 시스템 활용을 통한 자기주도적 학습 실천, 시범학교 운영보고서
○ 오창고등학교(1996), 자기 주도적 교수·학습 방안 개선, 교육부
○ 충청북도교육청(2001), 자기주도적 학습지도자료, 소집단 공동연구활동 및 개인별 주
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학교 제４차 개정(1968～1970년) - 교육의 과학화
5. 소?중학교 제４차, 고등학교 제５차 개정(1977～1978년) - 교육의 인간화
6. 소?중학교 제５차, 고등학교 제６차 개정(1989년) - 교육의 개성화
7. 소?중학교 제6차, 고등학교 제7차 개정(2002년, 현행
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학교 미술과 교육 과정 해설, 대한 교과서 주식 회사
- 강신복·손천택(1991), 체육 교수의 이론, 보경 문화사
- 교육부, 제7차 교육과정
- 남궁달화 역(1995), 도덕발달과 도덕교육, 서울 문음사
- 미술과 교육과정 내용체제에 관한 연구(1999)
- 석문
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제7차 도덕과 교육 과정에서 제시하고 있는 도덕과의 교과 목표 설정시 고려한 사항을 쓰시오.
10. 제 7차 초등학교 도덕과 교육과정의 내용선정원칙은?
11. 제7차 초등학교 도덕과 교육 과정 내용의 조직 구성 원리를 쓰시오.
12. 학년별 내용
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