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교육과정(수업, 학습)의 지도방법
1. 심화?보충형 수업 모형
1) 문제 파악 단계
2) 계획 수립 단계
3) 문제 해결 단계
4) 결과 정리 단계
2. 학습자 집단 편성
3. 심화?보충형 교수?학습 자료
1) 기본 학습지
2) 심화형 학습지
3) 보충형 학습지
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선택권
가) 학교 선택권의 자유 보장해야
나) 평등교육의 마지막 보루, 고교평준화
2) 하향평준화
가) 고교평준화는 곧 학력의 저하로 이어져
나) 하향평준화 논리의 비현실성
3) 사학의 자율성 침해
가) 무늬만 사립?
나) 사립도 공교육체
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고등학생들의 학교보건교육 건강증진행위에 미치는 영향. 순천향대학교. (이창국, 이명선, 서승희, 한성현/2005) 보건교육
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육
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국민의 기본적 책임으로서의 의무
3) 기본권 보장을 위한 제도적 의무
4) 제도의 안정성 확보
4. 고등학교 무상교육의 중요성
1) 소득 격차 해소를 위한 교육비 경감
2) 기형적인 교육 재정 구조 개선 필요
3) 경제적 수준에 맞는 교
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고등학교(전화조사)
조치원 : 교동초등학교(전화조사), 명동초등학교(전화조사), 신봉초등학교(전화조사), 대동초등학 교(전화조사), 조치원여자고등학교(전화조사), 조치원고등학교(전화조사), 조치원중학교 (전화조사), 조치원여자중학교(전
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고등교육법, 평생교육법 등은 각각 초·중·고등학교, 대학, 성인교육에 대한 구체적인 규정을 담고 있으며, 이를 통해 교육의 균형 발전과 국민의 평생학습권을 보장한다. 또한, 교육관련법 1. 교육관련법의 개념과 의의
2. 주요 교육관
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지체부자유학교
VII. 우리나라 전환교육의 문제점
1) 전환교육 체계의 미비
2) 전환교육 유형의 다양성 부족
3) 교육과정 운영의 자율성 부족
4) 전문인력의 미비
학교 졸업 후 학생들의 현황(국립특수교육원2006년)
결론
참고자료
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고등 학교 교육 과정 : 미술과, 문교부, 1986
◈ 손병길, ICT 활용 교육의 방향, 2001
◈ 초등 미술과 교육학, 한국 초등 미술 교육학회
◈ 화개초등학교, 초등 과학·미술 교과의 ICT활용교수-학습 모형 및 과정안 개발, 교육인적자원부연구학교 보
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개요
Ⅱ. 농업의 기원
Ⅲ. 농업의 분화
1. 농업 생산 부문
2. 농업 생산 기반 부문
1) 초지
2) 밭
3) 농업 생산 시설 부문
4) 농산물의 저장 부문
5) 농산물의 가공부문
6) 농산물의 유통 부문
Ⅳ. 농업교과의 성격
Ⅴ. 농업교과의 농업
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고등부 졸업예정자 실태
3. 청각장애고등부 졸업생 진로조사
4. 직업훈련 기관 및 직종
Ⅵ. 청각장애인 직업재활서비스 기관
1. 노동부
2. 보건복지부
1) 직업재활센터
2) 직업능력평가센터
3) 직업재활시설
4) 장애인단체
3. 교육인적자
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